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文稿要求：
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7．来稿一律需通过“学术不端文献检测系统”的检测，检测不合格的稿件不予采用。
8．来稿文责自负，10日内未接到用稿通知可自行处理。来稿不退，请自留底稿。
《吉林省教育学院学报》文稿规范（《长春教育学院学报》
为提高期刊学术水平，推进期刊标准化建设，促进学术成果在网络化、数字化环境下的交流和传播，更好地服务于高校教育教学研究、中小学教师教育和教研教改，我刊立足办刊实际，根据国家和国际学术论文编辑与出版标准、相关规定和实践通则，对来稿作出如下规范要求。
1. 题名
题名应简明、具体、确切，能准确地概括文章的要旨，符合编制题录、索引和检索的有关原则，并有助于选择关键词和分类号。中文题名一般不超过20 个汉字，必要时可加副题名，应避免使用非公知公用的缩略语、字符、代号以及结构式和公式。
2. 摘要
摘要是客观反映论文主要内容，具有独立性和自含性的短文。内容必须短、精、完整，篇幅100-300字，不应出现图表、冗长的数学公式和非公知公用的符号、缩略语。
3. 关键词
关键词是表述论文中心内容且具有实质意义的词汇，一般为3～8 个，以分号分隔。尽量采用《汉语主题词表》或各专业主题词表提供的规范词。
4. 作者简介、基金项目
论文应列出全部作者的姓名、职称、学历、工作单位全称及其所在省市名和邮政编码，需注明电话、电子信箱、通信地址等有效联系方式；论文为科研课题、项目成果的，需注明课题、项目名称，并在圆括号内填写课题或项目编号，如为多项课题、项目成果应依次列出，以分号分隔。
5. 正文
论文必须论点明确、论据充分、论证合理；事实准确、数据准确、语言准确；内容丰富，文字简练，避免重复；条理清楚，逻辑性强，表达形式与内容相适应。字数不少于4300 字（中小学教研教改类论文不少于2800 字）。
图、表要能适应数字网络环境的识别、传输、显示，完整清晰、有自明性。要求黑白图表。应标明图序、表序，以阿拉伯数字连续标号；图题居中置于图下方，表题居中置于表上方。表内数据一律采用阿拉伯数字。
在正文中，引文按出现先后顺序加阿拉伯数字连续编码，序号置于方括号内采用上角标形式，参考文献放置文末，排列顺序及序号必须与正文中引文序号一一对应。参考文献具体格式要求参看《中华人民共和国国家标准GB/T 7714-2005：文后参考文献著录规则》《中国学术期刊（光盘版）检索与评价数据规范》。
论文如需对文章篇名、作者及文内特定内容做必要的解释说明，可以注释的形式置于当页地脚，文内序号置于圆圈内采用上角标形式。
投稿须知：
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2. 来稿需符合上述文稿规范，否则不予审稿。本刊投稿邮箱作者可二选其一，请勿重复投稿，请勿一稿多投，稿件录用后不能撤稿，否则后果自负。
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2020-11-10 来源:未知 作者：雅诗论文网
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