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教育期刊《西部素质教育》教育论文发表要求


2019-03-25    来源:未知    作者:雅诗论文网

西部素质教育

西部素质教育杂志基本信息:

基本信息

主办单位:青海人民出版社有限责任公司

出版周期:半月

ISSN2095-6401

CN63-1080/G4

出版地:陕西省西安市

语种:中文

开本:16

邮发代号:52-290

创刊时间:2015

出版信息

专辑名称:社会科学II

专题名称:教育理论与教育管理

出版文献量:15671

总下载次数:911653

总被引次数:15262

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1. 来稿要求论点明确、数据可靠、逻辑严密、文字精炼。稿件应包含题目、作者姓名、作者单位、作者简介(姓名、出生年、性别、民族、籍贯、职称、学位及主要研究方向等,注于首页页脚处)、中文摘要(300字左右)、关键词(38)、正文、参考文献。如为基金项目资助论文,请在文稿首页页脚处注明论文属何项目、何基金(编号)资助。

2.文稿中的作者姓名按照作者承诺签署顺序在题名下方通栏居中排列,姓名下方加圆括号注明作者的单位全称、单位所在的省、市和邮政编码。如为多位作者,且不属同一单位,请在各作者姓名的右上方加数字序号,并相对应地列明各位作者的单位全称、单位所在的省、市和邮政编码。

3.文稿篇幅(含图表)一般不超过9000字符(一个版面2100字符左右)。文中量和单位的使用请参照中华人民共和国法定计量单位最新标准。外文字符必须分清大、小写,正、斜体,黑、白体,上、下角标应区别明显。

4. 文中的图、表应有自明性,必须有图题和表题。表格采用三线表,无竖线,仅保留顶线、底线、栏目线,表项(纵第1)与表头(横第1)间逻辑上为主谓关系,表头前后栏间为递进或并列关系;可以使用不同灰度来区别不同的列以方便阅读;表格内文字用7.5磅,汉字宋体;数字、英文用times new roman字体;所占位置大小不得超过8.5cm(1)18cm(2)。图片分为线条图、灰度图(照片)及图表,要求分辨率300 dpi,应提供原图;插图宽度尽量为半栏或者一栏,不得超出一栏,所占位置大小不得超过8.5cm(1)18cm(2),不得超出5;图中如有文字,应设置为7.5磅,汉字宋体;数字、英文应用times new roman字体。

5. 参考文献的著录格式采用顺序编码制,著录表置于文末,其排列顺序以正文出现的先后为准,文内用方括号按先后顺序标注,且置于行文的右上角。文章所引文献必须是作者直接阅读参考过的、最主要的、公开出版的文献。

西部素质教育杂志论文发表选题参考:

专家论坛

可持续发展理念下绿色技能人才培养策略探究——基于旅游业绿色人才需求情况调查数据分析 刘雨涛;1-3

基于调查反馈机制的研究生创新人才培养方案修订——以中国矿业大学化工过程机械专业为例 李海生;陈英华;沈利民;王光辉;王艳飞;闫小康;4-5+8

工科研究生创新能力培养体系的构建——以华东交通大学为例 刘伟;江婷;陈燕;李可;王永祥;6-8教育观察

当前基础教育教研工作的现状及其对策 马小雯;9-11

校园安保服务外包背景下学生意外事故的妥善处置 苏玲玲;12-14

我国公立高校章程实施问题初探 苏家玉;15-16德育研究

新时代背景下的以德治校研究 张铮;17-19

高校思想政治理论课教学中的大学生思想政治素养培育策略 徐佳辉;20-21+27

新时代高校思政课教学探索 刘英;刘望道;22-23

高职院校学生规则意识培养的研究——以云南旅游职业学院为例 田靖;孟绍存;24-25

基于课程思政的组织行为学教学探索 张文燕;26-27

如何通过校园文化建设渗透思想政治教育 邓杏华;秦一萌;28+30

新形势下宣传思想工作融入大学生思政教育的路径研究 杜树标;29-30

新媒体环境下高校思想政治教育探究 戴金格;31+33

赣南客家文化进高职校园的意义和路径 张薇;谭倩妮;谢剑和;32-33

高校思想政治理论课教学实效性的提升途径——以“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”为例 刘丽娜;34+36

新时代背景下道德与法治课程教学现状与对策 谢文旭;35-36

新时代学生感恩教育探究 林钦;37+39

中职德育工作中学生“工匠精神”的培养 刘琴芬;38-39

我国大学生法治教育研究综述 张楠;40+49

高校辅导员如何开展思想政治教育工作 居云飞;41

初中德育存在的问题与对策 张永中;42

情感教育在初中道德与法治教学中的渗透 赖玉芬;43

社会主义核心价值观教育在小学语文教学中的渗透 洪玲玲;44

互联网背景下小学数学教学中如何渗透德育 马春虎;45素质拓展

我国高校大学生领导力现状及其影响因素的实证研究 付琼;李静;46-49

高校国旗护卫队成员胜任力模型构建研究 林友财;庞甲光;魏剑雄;50-51

教育公共治理视域下如何促进青少年体质健康 李翠琴;52-53

终身教育视角下高职院校学生关键能力培养的研究 杨宇宁;54-55

以培养职业能力为目标的中职语文教学改革 陈艳;56-57

基于本科生职业能力培养的礼仪课程教学研究 张松婷;58-59

高职院校如何通过英语通识教育培养学生的跨文化交际能力——以学前教育专业为例 罗晶;60-61

大学生视觉素养的现状与培养对策 刘语欢;梅皓然;62+64

基于核心素养发展的高中生物生活化教学研究 黄奎声;63-64

闽南建筑文化融入初中美术课堂教学的研究 王抒懿;65+67

如何提升小学生的书面表达能力 罗春连;66-67

组合训练法对发展大学生上肢力量素质的实证研究 郝大天;68+70

如何在英语教学中培养学生良好的思维品质 陈松;69-70

基于学生自学能力的语文教学指导 朱彩虹;71+90

高中语文阅读教学中学生核心素养的培养 何海防;72

如何在初中美术教学中培养学生的美术素养 杨黎;73

扩展思维视角,提高道德判断力——以“品德与社会”教学为例 郭雪华;74

互联网时代高校网球教学改革 王昀博;侯邢晨;伊崇宇;75

基于导师制的新升本科院校医学生科研素质培养探索 易传安;谢正兰;76

如何在高中物理教学中培养学生的科学素养 庄金凤;77

高职学生可持续发展能力的培养研究 刘玉梅;78

小学科学教学中学生良好习惯的培养 练慧敏;79

农村小学生课堂表述能力培养策略探究 李霞;80

如何在农村中学主题班会中渗透美育 陈立君;81

关于小学低年级美术教学的思考 包著燕;82

小学音乐教学中如何培养学生的创新能力 王丹丹;83

以提升实践能力为导向的金融学专业课程体系的构建 吴旻佳;潘伟强;84心理素养

大学生人际关系与网络依赖度的关系调查研究 姜政敏;85-87

大学生心理危机的预防 刘云美;邓宇;周丹;88-90

基于积极心理学的高职院校心理健康教育 郭淑芬;91-92

大专生数学学习习得性无助产生的原因及干预措施 李云娟;樊雪双;93+95

新媒体环境下大一新生心理健康教育研究 刘鲁涛;王洪运;94-95

高职院校心理健康教育管理模式的探索 陈爱平;96

农村初中生心理障碍的成因与对策研究 曹丽丽;97

山区留守中学生心理问题及其应对策略 马璐;李博;98师资建设

高校思政工作队伍建设的路径探究 高明;99-100

新时代幼儿园师德师风建设的路径 张波;101-102

工程教育专业认证背景下采矿工程专业师资队伍建设研究——以昆明理工大学为例 孙伟;刘磊;王超;张成良;103+114

如何通过网络教研促进农村小规模学校教师的专业成长 李转龙;104

高校教务管理队伍建设存在的问题及其对策 关蓓蓓;105

新时代高校辅导员的职业道德建设探究 李安冬;聂文龙;106信息素养

基于微课的高中地理翻转课堂教学——以“气压带和风带”第一课时为例 章新强;107-108

现代交换技术课程教学改革 刘艳;109-110

移动学习背景下基于雨课堂的翻转课堂教学研究 周海晶;唐天聪;111-112

蓝墨云班课在高校信息工程专业“专业英语”课程教学中的应用 秦菲菲;王贵鑫;113-114

教育云平台推动信息技术学科变革的思考 黄海明;115+117

翻转课堂教学模式在公文写作与处理课程教学中的应用探索 谢晓军;116-117

二维码在教育教学中的应用 周怀盛;金小燕;118+135

线上线下混合式教学模式在中职解剖学教学中的应用 何亚环;119

基于雨课堂的个性化学习模式构建 齐云云;王静红;120

多媒体在小学数学教学中的应用 蒋军;121

微课在初中语文教学中的应用 丁琳;122

信息化时代初中物理教学探究 李雄;123

多媒体技术在农村初中英语教学中的应用 林秋芬;124

信息技术在中职数学教学中的运用 张睿;125

智能手机的普及对大学生的影响及对策 郭晋晖;李静;宋方琪;李佳蔚;126高等教育

网络环境下非英语专业学生英语词汇学习的观念研究 颜春静;127-129

能力导向视域下应用型高校航海专业课程体系建设 唐兆民;王丹;王玉玲;井燕;130-132

任务型教学模式在大学英语方向性课程教学中的探索与实践 叶艳萍;133-135

社团组织视域下高校贫困生发展支持路径 周以杰;王智;136-137+140

大学物理实验教学改革 彭勇宜;何军;孙克辉;138-140

“三方联动与六位一体”式复合型应用型融媒体人才培养路径 张斌;石光辉;吴晓丽;141-142+145

基于移动平台的大学物理实验教学考核方式探索 杨文锦;李淑青;冯中营;143-145

高校图书馆阅读推广研究——以北京师范大学朗读者活动为例 王升;张晓燕;张晓丽;146-147

PBL教学法在医学检验技术专业教学中的应用 王峰;汪桂华;施秀英;鞠少卿;148-149

地方工科院校经济学专业本科学生学习状况调查 唐更华;张艺;黄荣斌;明娟;150-151

病例导入教学法在急诊医学理论教学中的应用 王剑;王力;卿国忠;凌洪;152-153

PLC原理及应用课程教学的考核方式改革 陈志亮;李宏伟;韩瑜;关蓓蓓;154-155

生物科学师范专业植物生理学课程的教学实践 王锐;张志敏;姚琪馥;邱岚;156-157

基于多元教学法的“汽车服务系统规划”课程改革探析 梅丽芳;严东兵;158-159

医院药事管理课程实践教学研究——以西安医学院市场营销(医药营销方向)专业为例 梁晓燕;160-161

项目教学法在影视短片创作课程教学中的应用研究 吕琳;162-163

完全学分制下的大学生学习动力的激发 乌佳伟;房敏峰;陈富林;164-165

基于OBE理念的应用光学课程教学改革策略 王莉;程荣龙;傅院霞;宫昊;166-167

基于新工科人才培养的土木工程施工课程教学改革 韩俊强;168-169

清末民间童帽艺术在基础图案课程教学中的应用 罗夏艳;170-171

工程教育专业认证背景下基于STEM理念的复杂工程问题的构建 张彩丽;杨海波;172-173

西部地方高校实践教学基地建设存在的问题及其对策——以吉首大学食品科学与工程专业为例 顾仁勇;174-175

高校专业学位硕士点建设的现状及策略——以南华大学安全工程专业为例 蒋复量;刘永;李向阳;郑平卫;176-177

跨文化视域下大学英语教学中中国文化“失语”现象的思考 任娟;178+180

独立学院应用技术型人才培养方案的优化研究 李燕娟;陈学红;吴丽娟;郭斌;179-180

环境科学专业人才培养模式探究 杨帆;赵多平;米文宝;王幼奇;陶红;吴昕燕;181+183

应用型本科高校设计专业人才培养优化策略——以合肥学院环境设计专业为例 水源;张鑫;182-183

分析化学教学中高效液相色谱实验教学探究 何席呈;潘炉台;吴珊珊;杜江;184+186

地方应用型本科院校供电工程课程教学改革——以山西工程技术学院为例 张媛;185-186

中外合作办学模式中学业发展辅导工作的思考 郑玮;张璐;刘振娟;187+189

新工科背景下测量学课程教学优化 陈伏龙;王京;王勇;廖欢;188-189

微格教学法在规范口腔医学生临床技能操作中的运用 廖明华;李俊;邓敏;黎淑芳;190+192

“互联网+”背景下地方院校市场营销专业跨境电商人才培养模式探析 李雪莲;杨威;191-192

课堂教学中的课堂总结 杨毅恒;193

师范生基本教学语言测量与评价 陈育;陈帅文;刘夕冉;194

独立学院贫困生资助体系的构建研究 许娇娇;195

工程教育专业认证背景下电子实训课程教学改革探究 王军伟;苗青;张彧硕;冯慧娟;196

“材料塑性成型设备”课程教学改革探讨 方琪;陈林;孙伟;李振亮;丁国;定巍;197

MBTI在大学生就业指导中的应用 韩竹;198

基于导师制的投资学专业应用创新型人才培养探索——以南昌工程学院为例 李学荣;199

基于能力本位的“创伤急救学”实践教学研究 张英媛;康健;李伟光;杨建伟;支子;200职业教育

基于行业需求的旅游管理专业人才培养模式研究——以南京旅游职业学院为例 倪月犁;尹立杰;201-205

校企合作模式下高职汽车运用与维修技术专业人才培养实践 盖彦青;王慧;郝慧芬;206-207+215

基于成果导向的“移动开发”教学改革 任侠;208-209

智能制造全生命周期管理理念下职业院校学生学习生涯管理系统的构建 徐健;周皇卫;郑艳萍;张明月;210-211

高职测绘专业群的建设研究——以辽宁水利职业学院为例 张博;212-213

高职院校开展“第二课堂”的路径探究——以漳州理工职业学院为例 林惠斌;林郁;叶阿香;214-215

高职院校定向培养直招士官人才培养体系构建 周南权;郑晓虹;罗能;216+218

汽车发动机装配线拆装实训“12221”教学模式研究 胡阳;217-218

U创众服”大学生创新创业综合服务平台的建设 陈岑;219

信息化背景下高职学前教育专业教育模式的创新 李妍;郑敏;220

现代学徒制模式下如何构建语文教学评价体系 王莉;221

情感教育在中职语文教学中的渗透 郭彦;222基础教育

引导自学法在高中化学教学中的应用 刘森龙;223

新课改下小学数学教师课堂提问的有效性探索 崔钰笛;224-225

导学案在数学教学中的有效运用 赖锦水;226+228

如何促进小学语文阅读教学有效性的提升 王敬平;227-228

深入解读教材,优化教学方法——以小学数学教学为例 张香;229+231

初中语文阅读教学中文本细读的有效策略探讨 蔡良仁;230-231

初中语文教学策略探究 韩尚枫;232+234

小学语文“初学作文三步走”教学模式探究 谷长梅;233-234

小学语文古诗教学探究 邢金田;235

小学数学教学中的陷阱问题设置 张志萍;236

基于核心素养的初中语文个性化阅读教学 王小奎;237

中学生物理学习效果的影响因素及提升策略 刘喜斌;陈灏;谢小丽;238

高中数学教学中如何培养学生的学习兴趣 席建邦;239

语文课堂教学中合作学习教学策略有效性的研究 谢国林;伍霞;240

问题教学法在初中数学教学中的运用 李世存;陈来俊;241

初中数学课堂有效提问的设计 孔令芳;242

小学语文教学有效性的提升策略 王开玲;243

高中化学实验教学的生活化设计 曹亮;244

小学数学课堂提问探究 黎任;245

初中文言文教学策略 陈霞;246

学案导学在农村初中数学教学中的应用 任东明;247

高中物理学习方法探究 张高源;248

如何提高小学生的英语单词学习效率 梁波;249

大班额分层教学的现实困境及其对策 尹向艳;250-251

沟通艺术在小学班主任管理工作中的应用 曹利;252

高中生物实验课教学探析 郑梅枝;253

甘肃省贫困县区普通高中高效课堂的构建研究 何军旗;254

初中生物实验教学探究 黎福斌;255

初中化学实验教学中存在的问题及对策 段玉霞;256


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