《兰州教育学院学报》为优秀教育学院学报，文章被维普数据库收录、万方收录，知网收录，新闻出版总署认定第一批学术期刊。主要征收社科论文发表、教育论文发表，高级职称论文发表。

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《兰州教育学院学报》Journal of Lanzhou Institute of Education（月刊）创见于1985年，是经国家新闻出版署批准创办、兰州教育学院学报主办的学报类正式期刊。始终以突出师范性、学术性、地方性为自己的办刊特色，刊发了大量学术水平较高，思想政治性强，紧密联系教育教学实际方面的论文，在学术界，教育界产生了良好的影响，获得了普遍的好评。主要介绍和研究国内外教育技术与装备建设之理论与实务，交流教育技术与装备在教育教学过程中整合互动的实践经验，引导和促进各级各类学校教育装备工作的科学发展。

 

兰州教育学院学报杂志栏目设置：

主要栏目有文史研究、高等教育教学研究、高等教育管理研究、大学外语教学研究、基础教育研究、教育教学研究、外语教学研究、教育管理研究、经济与管理研究、政治与文化研究、翻译理论研究、艺术视野、法学研究、心理学研究、语言文字研究、语言学研究、法学理论研究、艺术研究等。

 

兰州教育学院学报杂志投稿须知：

一、《兰州教育学院学报》是经国家新闻出版署批准创办的学报类正式期刊。

 二、本刊发表社会科学和自然科学各个领域，特别是教育学科领域的学术成果。设有史学、文学、语言和文字学、区域经济、法学、心理学、艺术视野、大学外语教学、高等教育管理、高等教育教学、翻译理论、政治与文化、基础教育研究等栏目，热忱欢迎学术界、教育界的专家学者和关心教育事业的各界人士、青年朋友赐稿及订阅。

 三、来稿要求及注意事项：

    1．来稿要求立意新颖，观点明确，内容充实，论证严密，文字简练，资料可靠。

    2．来稿一般不超过5000字（特稿不超过7000字）；有新观点、新方法、新材料的精粹短稿，尤为欢迎。请按标题（不超过20字，必要时可加副标题）、作者、单位（外加圆括号）、摘要（不超过150字）、关键词（3—5个）、正文、致谢（若有）、注释（若有）和参考文献之顺序撰写。若有基金资助产出的论文，请注明基金项目名称及编号。

3．参考文献采用国际通用的著录符号，如专著必须依次标明：“序号（外加方括号）作者．书名．出版地：出版者，出版年：页码．”文献类型以单字母标识（外加方括号），如普通图书为M，会议论文为C，报纸文幸为N，期刊文章为J，学位论文为D，研究报告为R，标准为S，专利为P，汇编为G，参考工具为K，其余未标明的文献类型为Z。

下面是常见的几种参考文献示例：

    (1)专著：

    [1]谋昌．创造美好的生态环境[M].北京：中国社会科学出版社，1997：18 -22.

    [2] Butler,C.Computers in LinguistiHB[ Ml.  Oxford&New York: Basil Blackwell, 1985:80-84.

    (2)专著中的析出文章：

    [3]孙欲晓，傅德荣．计算机辅助教学设计[M]／／张际平，张琴珠．计算机与教育．北京：电子工业出版社，1997：52-58.

    [4] WEINSTEIN L,SWERTZ M N.Pathogenic Properties of Invading Microorganism[ M]//SODEMAN W A,Jr.,SODEMANW A. Pathologic Physiology: Mechanisms of Disease. Philadephia: Saunders, 1974:745 -772.

    (3)期刊文章：

    [5]赵玉文．晶体硅太阳能电池及材料[J].太阳能学报（特刊），1999，(3)：48 -49.

    [6] Kass,R.&T.Finin.  Modeling the User in Natural Language Systems[J].  Computational LinguistiHB, 1988, (3): 5-22.

    (4)振纸文章：

    [7]温恒福．从创新教育走向教育创新[N].中国教育报，2002-12-21(4)．

    (5)学位论文：

    [8]王琼．人民币汇率与股价关系分实证研究[Dl.南京：南京师范大学，2008.

    (6)电子文献：

    [9]萧钰．出版业信息化迈入快车道[EB/OL].( 2001 - 12 - 19)[2002 - 04 -  151．http://www. creader. com/news/200112190019. htm.

    4．来稿文责自负；切勿一稿多投，严禁抄袭剽窃。本刊对拟用文稿有删改权，如不同意，请在稿件上注明。稿件一经刊用，正式出版后即寄送作者当期刊物2册。凡投稿3个月内未收到本刊录用通知（书面或口头），作者可自行处理。稿件采用与否，均不退还，请作者自留底稿。

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兰州教育学院学报杂志学报论文发表选题参考：

文史研究

“言必尽意”之“美”在“嵇康”诗文中的体现 常春梅;1-3+13

披文以入情——《文心雕龙》“六观”说解析 杜慧;4-5

浅析崇祯皇帝负面性格的成因——以时政为切入点 吝成璋;6-7+10

唐代镇将郝玭建议修筑临泾城对象考 冯永芳;8-10

试论中国当代小说对美国黑色幽默文学的继承与创新 王旻晨;11-13

《左传》中郑国女性形象探析 王会丽;14-15

孤寂的生命——浅谈《百年孤独》中的生命意象 冯碧华;16-17+20

《学风》与近代徽州教育研究 江山;18-20

字字看来皆是血——洛夫《边界望乡》解读 杨开浪;刘朴亚;21-22

维兹诺小说《广岛舞伎》的幽灵叙事解读 曹丽娜;23-24+28

《于丹〈论语〉心得》的接受选择——兼论于丹与于丹读者的接受思维特征 詹其仙;杜素霞;25-28

情绪的调节与平衡——论简·爱的心理建构 马英华;29-30+33

日本文学作品中的女性形象分析 周毅;31-33

《双城记》叙事视角解析 谭明华;34-35

语言文字研究

微博高频词语使用实态考察 杨怀文;36-37

西安城市形象宣传片中多模态隐转喻的架构研究 曹艳琴;姚兆宏;38-40+43

语用学视域下的语码转换与身份构建 刘现合;龚腾龙;41-43

模因论视角下的网络流行语探析——以“主要看气质”为例 赵霞;44-45+57

政治与文化研究

我国城市社区治理中存在的问题与对策研究 任小倩;46-47+49

大学生精神生活质量指标体系研究 刘东芝;48-49

经济与管理研究

我国网上书店的发展现状、问题与策略研究 范秀娟;50-51+54

泉州市社会治理现代化水平提升策略探究 王世泰;52-54

艺术视野

传统徽剧主奏乐器嬗变研究 孙子男;55-57

高等教育管理研究

社会主义核心价值观引领高校学生党支部建设研究 夏丹;李渠;蔡梓铤;58-60+90

高校数字图书馆生态化建设的探索与思考 范铁军;61-62+65

民族地区高校生态文明教育的现状调查与原因研究——以吉首大学为例 廖金香;佟志阳;63-65

我国高等学校学生申诉制度研究 刘美;66-67

高职院校开展“读书月”活动的实践与启示 牛翠屏;68-69+72

试论高校学生助理辅导员对于学生学业发展的积极作用 张罡;70-72

高等教育教学研究

全日制硕士专业学位研究生校外实践基地建设的现状与思考 李瑞丽;路方平;王洪峰;73-74+77

自媒体背景下主体性教学在大学生心理健康教育课程中的运用 李惠;张慧敏;李彦磊;75-77

“气象学与气候学”课程“大班授课、小班研讨”合作性教学改革研究 丁艳青;78-81

“双一流”视角下食品学科拔尖创新人才培养模式的探索与实践——以西南大学食品科学学院为例 郑炯;张宇昊;张甫生;索化夷;钟金锋;82-84+87

能力本位视角下高职院校会计教学模式的实践探索 林功;85-87

案例教学法应用于“环境监测”教学的实践与探索 李明;刘旭婷;赵宽;王瑜;刘海军;88-90

大学生心理健康教育创新策略探究 刘什芹;91-92+95

基于高校智库平台的创新型人才培养策略探究 陈银忠;93-95

社会主义核心价值观融入“思想道德修养与法律基础”课程实践教学的路径探究 冯新平;96-97+100

职业发展视角下财经类大学生核心竞争力提升策略研究 王敏珊;陈嘉宝;98-100

农业院校辅导员职业能力提升的路径探索 王鹏;原广华;101-103+106

翻转课堂在高职应用写作教学中的运用研究 樊洁;海刚;104-106

“互联网+”时代下“大学计算机基础”课程教学改革研究 王建彬;黄璐;孙京恩;程罗德;107-108

大学生安全教育体系构建研究 邹磊;张安涛;高姗;安莲;109-110+113

“微”语境下高职军事理论课教学模式的探索与实践 徐莹;111-113

基于SOLO理论的思维导图在基础会计教学中的应用研究 焦琳晓;千敏;114-115+119

中英两国卓越教师评价标准比较研究 王利华;116-119

高校就业指导课实效性提升途径探究 陈欣婷;120-121+124

大学课堂PPT课件的文本转化设计 刘丽娜;122-124

基于“双创”导向的新闻学专业课程教学方法改革与实践 杨丽娜;蒋世响;125-126+159

医学院校研究生就业指导课程建设研究 李巧芳;127-128+140

大学外语教学研究

基于iTEST测试系统的大学英语无纸化考试效度初探 王恒;129-130+133

高职生英语学习元认知策略使用现状与对策研究 雷振龙;王晓晖;131-133

高职英语教学中弘扬传统文化的路径探析 车英君;134-135

英语专业精读教学中学生思辨能力的培养——以“A Dill Pickle”为例 田丹;蔡凤梅;136-137+140

英国高等院校复语人才培养研究与启示 栾栋;138-140

高职院校英语专业口语课创新教学研究 陈文玲;141-142

翻译理论研究

文本类型理论下旅游景点介绍英译研究——以句容茅山景区为例 包丽娜;143-144+165

用前见理论分析翻译语言的时代性——以《在路上》的两中译本为例 金萍;145-146

英语文化对英语翻译效果的影响分析 张志勇;147-148+174

翻译写作学视角下的谚语翻译探析——以《李岚清教育访谈录》为例 江晨;周旭;149-151+168

法学研究

大学生校园贷款法律性质辨析 宋君玲;152-153

网约车侵权责任承担主体研究 梁艺旋;154-156

政治学:法律职业的核心修为 韩尚宜;157-159

心理学研究

试论农民工工作条件对主观幸福感的影响——基于建筑业的实证研究 张文勤;蒋雨瑶;160-162

广西进城务工随迁子女心理健康状况研究 陈烨;张绿次;余欣欣;163-165

大学生依恋质量对合作竞争倾向的影响 李伊伦;166-168

基础教育研究

高中生思想政治教育方法探究 李萍;169-171+174

幼儿园新教师职业适应能力研究的现状与展望 欧美燕;172-174