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二是建设符合网络时代的高校思想政治教育队伍。首先，高校根据互联网时代特征，合理培养思政教育工作者的网络宣传能力、掌握收集网络信息研判网络动态能力、具有正确引导网络舆论能力;其次，高校要根据网络思想教育实情让思政工作者学会主动设置网络话题，不仅要能用“火眼金睛”看透大学生关切的热点问题，还要能主动回应大学生关注的问题，要能利用模范典型教育并引导大学生转变错误思想、抛弃假丑恶，真正辨明真善美与假恶丑。新冠肺炎疫情防控期间，高校思政教师响应国家号召，充分利用网络跨时空、跨地域的特征与大学生实时沟通并解惑;最后，高校要将思政教师团队建设纳入高校师资队伍建设整体规划中，并在此基础上努力建设政治素质过硬、网络知识丰富的网络舆情工作队伍。
三是高校要注重网络安全并做好网络阵地管理工作。首先，高校要牢牢掌握思政工作主导权，注重对广大师生的网络信息安全意识教育，不仅要让高校思政老师守好法律、政治和道德的底线，还要积极、主动引导广大学生正确使用网络信息和网络学习服务平台，不仅要让广大学生了解网络时代文化等产生的规律，还要让广大学生在线上线下学习中形成不违法乱纪的底线意识。其次，高校要不断增强思政教育的针对性和实效性，不断加强对网络意识形态的监管，不仅要发挥正确舆论导向作用，还要通过购买或建设优秀的网络学习服务平台，不断提高广大师生的网络防御能力，真正把高校思政工作的网络阵地管理工作落到实处。
四是充分利用网络优势合理引导大学生树立正确的价值观。首先，互联网时代高校思政教育工作者要发挥网络优势，充分利用自身掌握的各项理论知识和实践技能，有效培养大学生的是非观;其次，高校思政教育工作者要通过网络施展个人魅力并合理引导，有效培养大学生的爱国热情、拥护共产党及国家建设的坚定决心;最后，互联网时代高校思政教育，不仅要以引导大学生树立正确的价值观为着力点，还要构筑大学生思政工作建设的最后一道防线，更要能通过各种途径帮助大学生树立正确的价值观。
五是充分利用网络优势实施高校思想政治教育工作。首先，高校要针对互联网时代网络信息具体特征，将传统思政教育工作與网络信息技术高度融合并构建“互联网+思政”体系，以此为基础合理开展有针对性的思政教育工作，如，国家开放大学充分利用网络学习服务平台推广思政教育精品课程，甚至创新国家开放大学思政远程教育与系统性的教学体系;高校思政教师要加强思想道德修养建设，努力提高综合素质，不断提升思政教育水平，深入贯彻、全面落实习近平同志在全国高校思政工作会议上强调的“推动思想政治工作传统优势通信息技术高度融合，增强时代感和吸引力”。如，国家开放大学注重课程思政建设并提出的“擦亮品牌、提升质量”战略高度，引领国家开放大学教师充分利用网络优势、自身思想理论优势实施互联网时代高校思政教育工作。
五、结语
国家一直十分重视高校思想政治工作，并且为高校思政工作进一步指明方向。对高校来说，网络给思政工作带来了方便和机遇，也给这项工作带来了前所未有的挑战。如何避免互联网时代不良网络信息和虚假的言论对大学生思想的影响，还需要高校重视、思想政治工作者的努力与付出。
参考文献：
[1]姚志琴.“互联网+”时代高校思想政治工作面临的挑战及应对[J].法制博览，2020（20）：31-32.
[2]张建江，杨斌.高校思想政治教育工作在新媒体时代的机遇和挑战[J].河北经贸大学学报（综合版），2020，20（02）：88-90.
[3]王浩然.网络时代高校思政工作面临的挑战与对策探索[J].产业与科技论坛，2020，19（12）：248-249.
[4]杨政，李岚.疫情背景下高校网络思想政治教育的思考[J].扬州大学学报（高教研究版），2020，24（03）：53-58.
[5]刘双.抗击重大疫情视域下高校思想政治工作要“因事而化”[J].扬州大学学报（高教研究版），2020，24（03）：66-71.
[6]王奇异，徐玲洁.“互联网+”背景下学校党建工作的探索与创新——以长沙电大为例[J].黑河学刊，2020（01）：166-168. 上一篇：思政教育论文：网络传播对高校思想政治教育的影响 下一篇：思政教育论文：浅论高职校思想政治理论课教师亲和力的提升
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2021-03-15 来源:文教资料 作者：王奇异
二是建设符合网络时代的高校思想政治教育队伍。首先，高校根据互联网时代特征，合理培养思政教育工作者的网络宣传能力、掌握收集网络信息研判网络动态能力、具有正确引导网络舆论能力;其次，高校要根据网络思想教育实情让思政工作者学会主动设置网络话题，不仅要能用“火眼金睛”看透大学生关切的热点问题，还要能主动回应大学生关注的问题，要能利用模范典型教育并引导大学生转变错误思想、抛弃假丑恶，真正辨明真善美与假恶丑。新冠肺炎疫情防控期间，高校思政教师响应国家号召，充分利用网络跨时空、跨地域的特征与大学生实时沟通并解惑;最后，高校要将思政教师团队建设纳入高校师资队伍建设整体规划中，并在此基础上努力建设政治素质过硬、网络知识丰富的网络舆情工作队伍。
三是高校要注重网络安全并做好网络阵地管理工作。首先，高校要牢牢掌握思政工作主导权，注重对广大师生的网络信息安全意识教育，不仅要让高校思政老师守好法律、政治和道德的底线，还要积极、主动引导广大学生正确使用网络信息和网络学习服务平台，不仅要让广大学生了解网络时代文化等产生的规律，还要让广大学生在线上线下学习中形成不违法乱纪的底线意识。其次，高校要不断增强思政教育的针对性和实效性，不断加强对网络意识形态的监管，不仅要发挥正确舆论导向作用，还要通过购买或建设优秀的网络学习服务平台，不断提高广大师生的网络防御能力，真正把高校思政工作的网络阵地管理工作落到实处。
四是充分利用网络优势合理引导大学生树立正确的价值观。首先，互联网时代高校思政教育工作者要发挥网络优势，充分利用自身掌握的各项理论知识和实践技能，有效培养大学生的是非观;其次，高校思政教育工作者要通过网络施展个人魅力并合理引导，有效培养大学生的爱国热情、拥护共产党及国家建设的坚定决心;最后，互联网时代高校思政教育，不仅要以引导大学生树立正确的价值观为着力点，还要构筑大学生思政工作建设的最后一道防线，更要能通过各种途径帮助大学生树立正确的价值观。
五是充分利用网络优势实施高校思想政治教育工作。首先，高校要针对互联网时代网络信息具体特征，将传统思政教育工作與网络信息技术高度融合并构建“互联网+思政”体系，以此为基础合理开展有针对性的思政教育工作，如，国家开放大学充分利用网络学习服务平台推广思政教育精品课程，甚至创新国家开放大学思政远程教育与系统性的教学体系;高校思政教师要加强思想道德修养建设，努力提高综合素质，不断提升思政教育水平，深入贯彻、全面落实习近平同志在全国高校思政工作会议上强调的“推动思想政治工作传统优势通信息技术高度融合，增强时代感和吸引力”。如，国家开放大学注重课程思政建设并提出的“擦亮品牌、提升质量”战略高度，引领国家开放大学教师充分利用网络优势、自身思想理论优势实施互联网时代高校思政教育工作。
五、结语
国家一直十分重视高校思想政治工作，并且为高校思政工作进一步指明方向。对高校来说，网络给思政工作带来了方便和机遇，也给这项工作带来了前所未有的挑战。如何避免互联网时代不良网络信息和虚假的言论对大学生思想的影响，还需要高校重视、思想政治工作者的努力与付出。
参考文献：
[1]姚志琴.“互联网+”时代高校思想政治工作面临的挑战及应对[J].法制博览，2020（20）：31-32.
[2]张建江，杨斌.高校思想政治教育工作在新媒体时代的机遇和挑战[J].河北经贸大学学报（综合版），2020，20（02）：88-90.
[3]王浩然.网络时代高校思政工作面临的挑战与对策探索[J].产业与科技论坛，2020，19（12）：248-249.
[4]杨政，李岚.疫情背景下高校网络思想政治教育的思考[J].扬州大学学报（高教研究版），2020，24（03）：53-58.
[5]刘双.抗击重大疫情视域下高校思想政治工作要“因事而化”[J].扬州大学学报（高教研究版），2020，24（03）：66-71.
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