【摘要】在“双一流”背景下，大学生党员中以“对标争先”活动为契机，将“对标争先”计划与学习型党组织建设相结合，结合学校实际情况，推动高校学习型党组织工作的创新发展，是新形势下加强和改进党建工作的重要举措。高职院校学生党支部应通过各种方法和途径提高学生党员的学习能力和实践能力，增强党组织的创造力、凝聚力、战斗力。
【关键词】双一流 高职院校 对标争先 学习型学生党组织
【中图分类号】G712 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2019）26-0004-02
对标争先，建设学习型党组织是当前高校党建创新的重要课题。随着大学生党员数量的逐年扩大，如何按照《中共教育部党组关于高校党组织“对标争先”建设计划的实施意见》的要求，将“对标争先”与推进学习型党组织建设列入重要议事日程，制定切实可行的具体实施办法，是高职院校推进学习型党组织建设的重要任务。
一、推进学习型党组织建设在大学生党建工作中的作用
（一）学风建设的有力抓手。
高职院校是培养高级技能应用型人才的摇篮，而学风建设是妨碍学校发展的重大阻力。在学风建设中，我们需将政治立场坚定、学习优秀、综合素质较高的学生吸纳到党组织中来，发挥学生党员正确的导向作用，进而带动班风、系风、院风建设，产生人心思学的感召力和好学有为的驱动力。在学生党员中开展对标争先、建设学习型党组织，有助于发挥党员的先进性，引领其他学生端正学习态度，明确学习目的，克服自身存在的懒惰、虚无思想，在共同成长进步中，体现学生党员同志全心全意为人民服务的宗旨，增强党员的先锋模范意识和率先垂范精神。
（二）提升大学生思想道德素質教育的新机制。
1.对标争先，加强学习型党组织建设，有利于增强思政教育实效，是高校健全大学生思想道德素质教育机制，不断推进大学生思想政治教育工作的制度化、长效化、特色化建设，提升大学生思想道德素质工程的重要组成部分。
2.对标争先，加强学习型党组织建设，是加强学生思想道德素质的一大有效途径。通过加强学习有关学习型组织理论，召开学习经验交流会，将浓郁的求知之风，刻苦的钻研之风，博学慎思的思考之风在校园内传播，改变学院部分学生自由散漫、无纪律、不文明的现状，提高大学生整体思想道德素质水平。
3.对标争先，加强学习型党组织建设，是加强学生党员党性修养的有效途径。面对思想日趋多元化的今天，学生党员要坚定信念，在日常生活中加强党性修养，有针对性的抵制社会生活中出现的价值取向扭曲、理想信念模糊、吃苦耐劳精神淡化、社会责任感缺失、诚信意识淡薄等问题。在学校树立起榜样，认真学习和积极宣传党的先进思想、政治理论。
二、大学生党员中深入开展创建学习型党组织的方法与途径
（一）深化活动主题，提高对标争先活动实效性。
1.围绕“十三五”规划、卓越校建设、教学科研等开展好学习型党组织建设。一是在学生党员中开展“三会一课”，以“两学一做”为基本内容，开展政治理论学习，同党中央在政治上保持高度一致。二是关注时政热点，学习形势与政策，认清社会发展趋势，紧跟时代发展步伐。三是加强专业知识学习，学习除本学科外的其他学科的知识，增加知识储备，开阔眼界。四是参加社会实践，在实践中受教育、长才干、作贡献，增强社会责任感。
2.创新活动载体，丰富活动内容，打造学院特色文化，满足现实发展需要。高职院校要认真总结以往成功经验，积极探索形式多样的学习途径，学院、系部应根据实际情况积极开展创建学习型党组织的主题学习教育活动，结合重大政策出台、重大活动开展、重要会议召开等节点，不断丰富学习载体。
第一，充分利用现代信息技术和各种新兴媒体，特别是以互联网为核心的网络阵地，构建信息化学习平台，使学习资源共享化。依托网上党校，职校新干线“世界大学城空间”，开辟了“空间励志园”、“党建之窗”等主题空间，精心设置多个栏目，不断更新内容充实主题并与广大学生建立在线互动，听取群众建议。第二，积极创建理论研究、研讨兴趣小组等各种学习团体，利用图书馆、电子阅览室、成长辅导室等学习场所。第三，开展读书活动，读书心得征文比赛。第四，举办学生主题演讲比赛，邀请各类专家举办专题讲座。第五，开展各种专业技能大赛。第六，学生社团活动常态化、制度化。第七，落实德育实践基地，开展德育实践活动，增强党性修养。第八，以宿舍为阵地，开展“党员干部示范岗”，实现创新引领，示范带动，做到在学习中“对标争优”，在“对标争先”实践中加强学习。
3.加大典型宣传力度，扩大先进典型的影响和感召力。通过开展优秀学生党员先进事迹宣讲会、报告会，大学生“自强之星”报告会，“大学生暑期三下乡”典型事迹报告会，优秀毕业生事迹报告会，校友报告会、座谈会等形式，充分挖掘身边的典型事迹，利用校园刊物、微信公众号、世界大学城空间、微博、网络投票系统、校园广播站、设计作品展等方式和手段，努力营造学习先进、崇尚先进、争当先进的良好风气，发挥模范学生党员的带头引领作用，对整个学院创建学习型校园起到助推作用。
（二）加强完善学生党建工作的管理，发挥学生党组织的排头兵作用。
1.发挥学生党组织的战斗堡垒作用。
高职院校学生党支部应紧密围绕学院的中心任务，努力创科学发展之先、争校园和谐之优，将学生党员凝聚起来，在广大党员中营造学先进、赶先进、创先进的浓厚氛围。高校学生党支部要为广大学生党员参与党组织建设搭建平台，通过“世界大学城学生支部空间”、“特色党日活动”、“党员之家”等形式让学生党员全程参与对标争先，接受组织的考验和洗礼，培养学习意识、增强学习能力，提高党员的理论水平。
2.发挥学生党员的先锋模范作用。
通过拓宽学生党员参与学习型党组织建设的途径和渠道，敦促学生党员严格要求自我，自觉学习党的理论知识，提升自身素养和能力。开展“爱心帮扶”结对子等活动，“以高带低，以老促新”来发挥学生党员在学习型党组织建设中的示范作用和先进性。
（三）科学规划、慎重管理，健全党员管理长效机制。
1.党政齐抓共管，发挥基层党建工作者优势。
在党委领导下，党政齐抓，学工部、教务处、学院各部门相互配合，形成有效的沟通协调机制，实现师生互动，全员参与。建立健全学习型党组织的领导决策机制，及时研究解决学生党建中的重大问题，抓好辅导员队伍建设，发挥辅导员在学习型学生党组织中的引导、指挥作用。
2.健全制度，狠抓学生党员发展、培养和教育管理。
（1）抓好新生入学关键期，认真开展入党知识启蒙教育，为建设学习型党组织奠定良好的基础。
新生入学教育是引导学生树立目标，适应大学环境，顺利渡过角色转换的关键时期，是高职院校开展目标教育、学习教育、纪律教育、心理健康教育、安全教育的重要階段。学院、系部要以新生入学教育为契机，通过“新生入党启蒙教育”等形式引导大学生早日端正入党动机，积极向党组织靠拢，激发学生树立坚定的共产主义理想，努力学好科学文化知识，掌握专业技能，将来为国家和社会做贡献奋斗终生的自觉性。
（2）注重党员的发展、培养和教育管理，形成长效机制。
第一，规范党员发展程序，严格发展标准。把好党员的入口关是从源头上保持党员队伍纯洁性和先进性的基础工作，在学生党员的发展上，要规范程序完善制度，结合高职院校学生党建的实际，把真正政治思想觉悟过硬，学习刻苦努力、学习态度端正，成绩优良的学生吸纳到党组织中来。
第二，针对高职院校党建重发展轻培养的问题，强化党员学习意识。党员的培养教育是持续的、长期的、终生的，作为党员素质和党员质量的有力保障，党员的学习教育管理是党建工作不可或缺的重要核心内容，因而要把党员的发展、培养和教育管理高度统一起来，形成不断学习进取的长效机制。真正让每一位学生思想上、行动上都能入党，在党组织中发挥先锋模范作用。
第三，健全党员谈心谈话制度、联系群众制度、组织生活制度、发展党员公示制度、考核评比、表彰奖励制度。成立学生党员领导小组，委以一定党务工作，定期组织学习、分配完成工作任务、量化考核、汇报总结、表彰奖励，做到“强意识、建制度、重思想、压担子、注真情、重垂范”，提高全体党员的业务素质，明确作为一名党员的责任与使命，提升学生党员的整体风貌。
学习型党组织建设既是一项长期性工作，也是一项需要专门研究部署、重点突破的任务。我们需要不断扎实推进党员的自主学习，党组织集中学习常态化，将理论学习与服务意识相结合，使党员的文化水平和思想政治素质明显提高。
参考文献：
[1]龚瑾，黄俊鹏.高职院校学习型学生党组织建设路径探析[J].新西部（理论版），2014，05
[2]李伟文.学习型基层党组织视阈下大学生党员教育创新研究[J].高校党建，2011，08
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“双一流”背景下高职院校学习型学生党组织建设探究
2019-07-20 来源:课程教育研究 作者：匡晓华
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