摘 要：新时代下，对马克思主义理论要有新的补充。而对于长征历史作用和地位的研究是对马克思主义理论研究的不斷深化和运用，有助于充分了解党中央核心领导集团的形成和发展背景及规律，指导中国革命和未来社会建设，完整准确地理解和把握马克思主义的科学体系。弘扬长征精神，探析红军长征对当代思想政治教育的理论价值，以指导思想政治教育学科的健康发展，充分运用发挥思想政治教育的重要作用。
关键词：红军长征;思想政治教育;理论价值
中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1009 — 2234（2019）04 — 0056 — 03
通过对红军长征的研究，探求红军长征对当代思想政治教育的理论价值，使其充实马克思主义中国化理论， 夯实思想政治教育理论基础。同时，有利于丰富理想信念教育，帮助人民群众在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路，丰富思想政治教育内容，优化理想信念教育途径，进一步完善思想政治教育中正确处理教育者与教育对象的辩证关系原理。
一、长征深化了思想政治教育理论基础
1.推动马克思列宁主义基本原理广泛传播
思想政治教育学科从它的创立、初步探索、系统建设和全面发展，学科专业体系逐渐形成，研究领域不断扩大，研究成果日渐丰硕。这些都离不开思想政治教育背后蕴含的坚实的基础作支撑，这个坚实的理论基础就是马克思主义。思想政治教育正是建立在这一科学理论基础之上的。对于长征历史作用和地位的研究是对马克思主义理论研究的不断深化和运用，对我们当今的思想政治教育具有理论价值，指导当今思想政治教育学科的科学发展和思想政治教育实践的顺利展开。
习近平总书记在《在纪念红军长征胜利八十周年大会上的讲话》（以下简称《讲话》）中指出，“长征的胜利使我们党进一步认识到，只有坚持马克思列宁主义，坚定不移地推动马克思列宁主义基本原理的传播，才能把革命事业引向胜利”。〔1〕我们从马克思主义传播的视角来解读《讲话》的思想政治教育理论意义，为人们提供一个基本的价值引领。长征的胜利不仅仅是一次军事战略上的胜利，更是一场马克思主义传播与发展与应用的胜利。在长征过程中沿途传播马克思主义系列理论和先进思想，让更多的老百姓知道马克思主义、苏维埃和中国共产党。并在这次艰苦卓绝的实践过程中找到了一条夺取胜利的正确道路，把马克思主义与中国实际情况相结合，是马克思主义传播史上的一场重大胜利。这有利于夯实思想政治教育的理论基础，充分体现了长征在推动马克思列宁主义基本原理广泛传播方面对思想政治教育的理论意义。
2.完善社会历史发展总趋势和无产阶级历史使命的理论
在全球化背景下，人们的生活方式和生活水平有了质的飞跃，时代的主题依旧是和平与发展。但是从辩证唯物主义和历史唯物主义来看，这种和谐是相对的、有条件的，并不是绝对的。无论社会怎么发展，发达资本主义国家的经济制度、政治体制如何的完善，国家内部人们的生活条件如何的改善，矛盾如何的调和，始终跳不出社会基本矛盾运动规律，改变不了资本主义社会的基本矛盾。也改变不了社会历史发展总趋势，那就是社会主义必然胜利，资本主义必然灭亡。马克思关于社会历史发展总趋势和无产阶级历史使命的理论，从总体上规定了思想政治教育的地位、作用、任务、内容及其效果的衡量标准。思想政治教育是无产阶级革命事业重要组成部分，是为实现无产阶级的历史使命服务的。
长征途中，我们党肩负着实现民族独立和实现中华民族伟大复兴的神圣使命，秉持着消灭剥削、实现共产主义的崇高理想。在艰难困苦中始终坚持党的领导地位，带领着红军从千难万险中挺过来，时刻牢记着党自创立以来的光荣使命，坚持无产阶级历史使命的理论。同样，在新时期中国共产党不忘初心，继续前进。尽管如今我们党所处的时代背景日新月异，社会生活也发生了翻天覆地的变化，但作为中国的执政党，党的性质，没有变。“增强四个意识，坚决维护党中央权威和集中统一领导”。〔2〕深入学习和领会社会历史发展总趋势和无产阶级历史使命的理论，坚定理想信念，增强自身使命感，不断丰富和完善来社会历史发展总趋势和无产阶级历史使命的理论，夯实思想政治教育理论基石。
3.有助于加强执政党建设理论
马克思主义党的建设理论是思想政治教育的重要理论基础，搞好执政党的建设也是做好思想政治教育工作的根本保证。提高执政党的执政能力是一个长期任务，我们所处的时代正处于战略机遇期。由于我国现代化与发达资本主义国家相比，起步较晚，基础较差，因此把握难得的发展机遇至关重要。我国目前正处于改革深水区，原有的经济发展方式需要进行转型，经济体制也要进行必要的改革，在这个过程中难免会遇到各种利益之间的冲突与纠纷。而在这个经济发展的关键时期，能否保证社会稳定运行、政治体制逐步完善，这就考验着一个执政党的执政能力。在我们党的建设中，就应做到以科学的理论指导党的建设，全体党员深入学习马克思主义理论，提高自身理论水平，并落实运用到执政工作当中去，做到科学执政。同时加强党的先进性建设，从严治党，提高思想觉悟，乐于奉献，切实地为人民服务，而不要浮于形式。各级党组织应积极探索，勇于推进党内制度革新、思想建设和实践创新，提高新时期我们党的执政能力。同时也要做好反腐工作，保证党组织内部的纯洁性，这是发展和推进中国特色伟大事业的政治保证。这对于推进执政党的建设，发扬党长期以来的思想政治教育工作传统优势具有重大的现实意义和深远的历史意义。
二、长征过程中完善了教育者与教育对象的辩证关系原理
1.提升教育者的政治与思想素质及加强教育对象的培养
长征过程中强调要正确处理好思想政治教育工作者与教育对象二者间的关系，充分发挥教育者的教育职能和管理职能，提高政治素质和思想素质，加强与受教育者之间的情感交流对话。根据教育对象的实际有针对性地加以运用是增强思想政治教育实效性的内在要求。
随着我国市场经济的发展，随之而来的利益矛盾与诉求也越来越复杂。这就要求提升思想政治工作者的政治素质和思想素质。要对他人进行思想政治教育，首先自己的思想得“过关”，需要具备过硬的政治素质和理想信念，有较高的理论水平和专业素养，才能产生良好的教育效果。要抓好精神文明建设，“排头兵”就是领导干部。作为领导干部必须以身作则，起模范带头作用，审慎行使权力，切实履行责任与义务，始终把甘于奉献作为我们领导干部的价值选择和不懈追求。同时，青年是思想政治教育的重点培养对象。“青年的思想政治素质如何直接关系到党和国家的前途和命运。”〔3〕一个国家的未来是怎样的，关键就看青年群体的整体素质如何。由于青年思想道德的可塑性较强，心理波动变化大，因此要加强青年群体意识形态的正确引导，加强思想政治教育，不仅是政治上意识形态斗争的需要，也有利于培育青年科学的世界观，养成高尚的道德节操，朝着正确的方向发展。
2.强化民主、平等理念
新时期关于思想政治教育中正确处理思想政治教育者与教育对象之间的关系，这是在整个思想政治教育过程最基本，也是最复杂最难处理的关系。民主、平等理念在正确处理教育者与教育对象二者间的关系具有重要的现实意义。长征时期，我们党充分发扬民主平等理念，摆正党在思想政治教育中的位置，妥善地处理好教育者与教育对象的关系。尽管我们党处于领导地位，但我们党的高级领导干部并没有摆出一副高高在上的样子，而是积极地融入到基层的红军战士队伍里，与老百姓打成一片。在生活条件相当差、各类物资极度匮乏的情况下，领导干部与基层的红军战士同甘共苦。高级领导干部和基层红军战士只有分工上的不同，没有身份上的高低贵贱。因此在面对艰险时依然能够同仇敌忾，团结一致。这都有赖于党在进行思想政治教育过程当中，坚持民主平等理念，充分调动全体指战员的战斗积极性，保持昂扬奋斗的精气神，最终取得长征的伟大胜利。现阶段，我们党作为一个长期执政党，更要强化社会主义核心价值观，通过思想政治教育灌输到每一名党员的头脑当中，内化于心，外化于行。党员干部在进行重大决策、处理重要问题时，要注意发挥集体智慧，坚持民主集中制的原则，在党内需要与同志多商量，党外与其它民主党派多沟通，总结经验。同时也要多向人民群众学习，平等交流，认真倾听百姓的意见和建议，自觉地接受群众监督，实现科学民主决策，才能充分发挥党的思想政治教育优势。
三、长征丰富了思想政治教育的内容
1.理想信念教育
理想信念不仅是我们进行思想政治教育的核心内容，同时也是党性教育的首要任务。它不仅是我们个体作为一名社会人所必需的道德品质，更是一个政党、一个国家重要的精神标识和发展动力。理想信念教育作为思想政治教育系统的重要一环和核心内容，无论过去还是现在，都在党的建设和发展过程中扮演着重要的角色。自从我们党一九二一年建立时，就已经把实现共产主义确立为根本任务和远大理想。长征途中遍布艰难险阻，我们党依然不忘对全体红军将士进行理想信念教育。“坚定共产主义远大理想，以理想信念作为精神支撑，不断激励红军将士奋勇向前。”〔4〕正是由于党和红军有着崇高的理想和坚定的信念，饱经风霜却风华依旧，始终不放弃、妥协，保持着昂扬的精气神，激励着红军勇往直前，披荆斩棘，无往不胜。在新时代下，我们党已经走过了近一百年的光辉历程。党要长期执政下去，就必须加强理想信念教育，抓紧马克思主义基本理论和中国特色社会主义理论学习，胸怀共产主义远大理想抱负，积极履行党员干部职责，真正做到为国为民。
2.爱国主义教育
爱国主义是我们中华民族精神的核心，是在中国几千年来历史长河中延绵不断的一种历史传统，是我们在长期的共同生活中，经受住历史与现实的重重考验所传承来的民族品质和民族精神。爱国主义是中华民族五千多年的历史当中孕育出来，同时也是中华民族生生不息渊源流长的不竭动力，从中华民族的生活实践中来，又反过来促进中华民族的发展壮大。在长征的路途中，恰逢日本侵略者侵占我国东北三省，蠢蠢欲动，伺机进入华北，实行大规模入侵。与此同时，国民党反动派却抛出“攘外必先安内”的错误方针，置民族大义于不顾，向日本侵略者妥协，而我党以国家和民族的利益为重，大力弘扬中华民族精神，注重对沿途老百姓进行爱国主义教育，同时充分利用新闻报社宣传爱国主义，积极推动建立抗日民族统一战线。爱国主义不仅是思想政治教育的重要内容之一，民族精神教育的核心，同时也是社会主义核心价值观中个人层面的重要一環。当前各种社会思潮交织，国际环境复杂多变以及意识形态的对立冲突，这就要求注重我国国民的思想引导，弘扬长征精神，加强爱国主义教育。比如实行“国旗工程”，在街道和一些人流聚集的地方安插五星红旗，在沿街醒目的地方安置爱国主义宣传栏等，进行爱国主义教育的理论宣传，强化情感认同。
3.艰苦奋斗精神
艰苦奋斗精神是我们中华民族在长期共同生活和实践中形成的民族气质，代表了本民族的文化传统，是我国各民族世世代代永续传承的优秀民族精神，也是我们不断克服困难，开拓进取，勇于攀登，创造未来的精神动力，中华民族得以发展壮大，生生不息。长征的胜利，靠的就是我们全体党员和红军战士发扬艰苦奋斗精神，团结一致，艰苦拼搏。在物资严重不足的情况下，坚决不拿群众一针一线。面对种种困难和极度艰苦的条件，我们党和红军不但没有被打垮，反而在这种艰苦的环境下不断发展壮大，意志得到了锤炼，战斗素质得到了提高，思想觉悟也上了一层境界。艰苦奋斗一直以来都是我们共产党人的本色，是我党自创立到如今九十多年来的优良品质。尤其是新时代下我国的改革发展进入关键时期，到二零二零年全面建成小康社会的历史任务处于收尾阶段。同时全面从严治党也方兴未艾。在这一系列的改革攻坚过程中，难免会出现一些新情况，面临一些新问题，因此解决问题矛盾的难度更大，处理起来更复杂，这就需要我们全体党员继续发扬艰苦奋斗精神，面对取得的辉煌成就不骄傲不懈怠，面对复杂问题不妥协不气馁，保持党的先进性和纯洁性，继续攻坚克难，解决好改革进程中的一系列难题。始终把维护好老百姓的切身利益放在首位，把艰苦奋斗的优良作风进一步发扬光大，完成好党在新时代所肩负的责任和历史使命。
〔参 考 文 献〕
〔1〕习近平.在纪念红军长征胜利八十周年大会上的讲话〔J〕.北京：人民出版社，2016.
〔2〕习近平.党的十九大报告辅导读本〔M〕.北京：人民出版社，2017.
〔3〕万美容.用中国特色社会主义理论体系教育青年的方法论思考〔J〕.思想政治教育研究，2010.
〔4〕田甜.浅析红军长征中的思想政治工作〔J〕.社科论坛，2008，（10）.
上一篇：论大学生社会主义核心价值观培育路径
下一篇：浅谈新时代思想政治教育课与“工匠精神”的融合
相关文章推荐
主页 > 论文欣赏 >
新时代下红军长征对思想政治教育的理论价值探析
2019-07-08 来源:理论观察 作者：肖陈望
Copyright© 2011 - 2019 雅诗论文网© 版权所有 豫ICP备11013941号
客服QQ:308902193 地址：郑州市金水区花园路国基路交叉口居易国际1号楼
客服QQ:308902193 地址：郑州市金水区花园路国基路交叉口居易国际1号楼