摘 要：手机已经成为我们生活中的一个极为重要的部分，影响到我们生活的方方面面；作为正在求学的中职年龄阶段的学生又是如何使用手机的？对手机的使用有些啥利与弊？这也是我们教育工作者关注的问题。
关键词：手机；学习；生活
我校五年制专科学生其年龄阶段相当于高中生，心理还不太成熟，特别是对于手机的使用自控能力比较差，带来在学习生活中都有不正确使用手机的习惯，为此在2019年3月16至3月20日我们专门就手机的使用问题我们对五年制的同学进行了调研，目的是了解他们的使用习惯，据此可以采取哪些针对性的方法，确保学习不受使用手机的影响。
在学生的问卷调查中，可以看到：
在进入医专读书之前就是用手机的学生占69.52%，使用手机两年以上的占80.96%；上课手机保持开机状态的占63.13%；使用手机除了联系朋友和家人外，主要用来玩游戏、网购、聊天的就占67.23%；每天使用手机三个小时及以上的67.10%；一个月使用手机的通信费八十以上的占42.3%；用在手机游戏上的时间多的占29.03%；61.57%的学生也知道亲戚朋友有急事要联系自己的主要是通过电话；46.87%的学生也知道手机会影响自己的学习；76.75%的学生也认为在使用手机上不值得投入过多的精力和时间；但仍然有29.28%的学生承认自己无法控制使用手机的时间；37.59%的学生承认在课堂上会翻阅手机；79.04%的学生认为学校在没有必要在上课期间统一管理学生手机；53.49%的学生也承认过度使用手机会荒废学业；但仍然有45.54%的学生在晚上熄燈休息后还在使用手机；79.28%的学生也知道手机有辐射，长期使用会损害身体。
从以上的调查结果，我们会发现，我们的五年制学生是一个身心处于矛盾时期的群体，在这个年龄阶段，他们的认知与行动常常充满矛盾，一方面知道长时间使用手机会对身体造成伤害；另一方面每天仍然有大部分人长时间使用手机；一方面知道长时间使用手机会对学业造成影响，另一方面却又在晚休后还在使用手机；一方面知道控制不住使用手机的时间，课堂上会忍不住翻阅手机，另一方面却又不愿意学校对手机统一管理；一方面知道亲戚朋友有急事会打电话来联系自己，另一方面却又时常翻阅手机，一旦不看手机就觉得心理不安。
虽然现代社会的发展，使用手机人群的日益普及，随着手机功能的日益强化，也给我们的生活带来了一些便利：（一）方便于家人沟通。有了手机随时随地都可以跟家长沟通，我们的学生大多数都是远离家乡，这样遇到问题或者麻烦都可以通过手机及时联系到家长，及时解决问题。（二）有助于学习。现在的手机都是智能机，一般都可以上网，如果孩子自控能力好，善于上网找资料学习，看新闻，了解国家大事，会对学习有很大帮助。（三）有利于同学之间的交流。学生都喜欢和同类玩，现在很多同学都会通过手机与QQ好友、微信朋友等时常联系，与朋友建立信息共享，分享学习生活中的经历等。这些是使用手机的优势和便利。但是我们也要清新地看到手机存在的危害：（一）有辐射，对身体发育不好。手机对人类的健康有着一定的影响。睡觉时，很多人把手机放枕边，手机的辐射会对人类的中枢神经系统造成机能性障碍，引起头痛、头昏、失眠、多梦和脱发等症状，有的人面部还会有刺激感。很多人经常熄灯后玩手机，手机的强光，会是黄斑部病变，轻者眼睛干涩，重者失明。其次，现在很多人得了“手机依赖症”，这严重耽误学习和工作。总所周知，手机是有辐射的，长期携带难免对身体有一些负面的影响。长期使用手机的人，视力都会收到一些影响，五年制学生正在长身体的时候，很容易影响到视力发育。（二）耽误学习。我们五年制的学生年纪比较小，自控能力还没有那么强，使用手机更多时候可能是在玩游戏、看小说，很容易被一些有趣的东西吸引，长期沉迷其中影响学习，荒废学业。
鉴于学生身心发展的特点和学校的实际。我们认为，要正确引导学生使用手机，避免学生因为使用手机不当造成不能完成学业，影响身心发展。可以采取以下几个方面的做法：（一）控制手机的使用。严格规定在上课、上晚自习时间不准使用手机，统一在教室的规定位置摆放手机，全部要求手机关机，由班委管理。（二）加强对文化课程学习的考核。规定每学期有几课次不及格就要求留级，这样学生就会把大量的时间精力投入到学习中。减少了使用手机聊天、玩游戏的时间。也有利于医学类学生更好地学习专业课，为将来服务社会奠定良好的基础。
上一篇：PPP模式为新型城镇化助力
下一篇：分析铁路工程建设施工管理中存在的问题及对策
相关文章推荐
主页 > 论文欣赏 >
关于学生使用手机的问卷调查报告
2019-07-07 来源:青年与社会 作者：左祥
Copyright© 2011 - 2019 雅诗论文网© 版权所有 豫ICP备11013941号
客服QQ:308902193 地址：郑州市金水区花园路国基路交叉口居易国际1号楼
客服QQ:308902193 地址：郑州市金水区花园路国基路交叉口居易国际1号楼