摘 要：文章主要探索“微时代”背景下，“微媒介”对当代大学生的影响，分析“微时代”环境下利用“微媒介”建设服务型大学生党支部的优势，梳理“微媒介”给党支部建设带来的机遇与挑战，探索“微时代”服务型大学生党支部建设的“一二三”路径。
关键词：微时代；微媒介；党员服务站
随着互联网信息技术的发展和智能手机的快速更新换代，以微信、QQ等“微媒介”为代表的“微时代”已经到来，信息技术的进步在很大程度上影响着大学生思想政治教育的模式，学生工作也纷纷依托“微媒介”开展。建设“微时代”服务型大学生党支部，符合时代所需，将“微媒介”与党建工作有效相结是优化服务型党支部建设的必要途径，也将进一步提高大学生思想政治教育的实效性。
一、“微媒介”对当代大学生的影响
中国互联网络信息中心数据显示，截至2018年6月30日，我国网民规模达8.02亿，手机网民规模达7.88亿，网民通过手机接入互联网的比例高达98.3%，网民中学生群体最多，占比达24.8%。目前高校大学生主要是“95后”甚至“00后”群体，他们在互联网时代出生、伴随着网络长大。利用微信、QQ等与周围人员沟通，分享生活点滴，获取、传递信息，对互联网依赖程度极高。“网生代”的大学生可以不通过老师和家长，不依靠书本和课堂，在网上通过“微媒介”获取更多知识。因此，通过“微媒介”打造网上思想阵地，创建“微时代”服务型大学生党支部是时代发展的要求。
二、“微媒介”给建设服务型大学生党支部带来的机遇
（一）为学生提供了高效获取党建知识的途径
“微媒介”为服务型大学生党支部转向多样、高效、便捷的“服务”型模式提供了可能。微信、QQ、微博、微动漫、微电影等集声、像、图一体传播方式，以其生动有趣的感官刺激吸引了众多大学生的眼球；“微时代”下的大学生党支部建设极大程度的脱离了空间和时间的限制，使大学生获得了方便快捷的党建知识“套餐”，使“碎片化”时间也能够充溢着浏览党建知识。
（二）为党建工作者提供了解学生思想动态的平台
“微时代”环境下服务型大学生党支部建设对于大学生党支部建设指导者的工作也是大有裨益。“微媒介”的发展应用，大学生们习惯在QQ、微信上发布一些反映自身思想动态的内容。通过关注网络动态，可以比较清晰地分析出学生近来的思想波动状况，做到有针对性的高效帮扶，从而使学生更容易向工作者倾诉内心波动的真正问题所在，提高党支部工作的针对性和实效性，实现“服务”型党支部建设的目标。
（三）为提高服务型大学生党支部影响力提供了可能
通过微信、QQ等学生喜闻乐见的“微媒介”能够进一步提升服务型大学生党支部的活力、吸引力以及时效性。充分发挥“微媒介”得天独厚的信息发布优势、图文、视频编辑优势，开发多角度宣传党的路线、方针、政策的特色板块，实现线上、线下双轮驱动。
三、“微媒介”给建设服务型大学生党支部带来的挑战
（一）建设人员知识储备和专业技术缺乏
由于“微媒介”的技术属性，利用“微媒介”建設服务型大学生党支部需要专业技能知识，例如图文编辑、视频制作、推广引流等技术。建设者如果没有系统学习过相关专业知识和技能，很难发挥线上优势进行党支部建设。此外，由于建设者并非全是党建相关专业，因此关于对党的理论方针政策的深度宣传教育方面较为薄弱。
（二）“微媒介”信息和党建知识的不同性质
“微媒介”建设服务型党支部劣势也在于其“微”，由于关注党建动态的学生不多，关注量较少而且网络传播速度快，容易被覆盖，进而导致党支部服务信息传播范围不广，服务对象不能及时地接收。现今大学生在课余时间普遍都很“忙”，而党建知识严肃性色彩比较浓，除了入党积极分子和学生党员外，很少有同学去主动关注有关党建的动态，线上平台的服务对象无法及时且有效地接收信息而使得媒介效用大打折扣。
（三）服务型大学生党支部建设架构不明晰
为提高“微时代”服务型大学生党支部建设的效果，对目标群体的服务需要体现全面性。然而，目前很多高校在线上党建建设方面思路不够清晰，多基于党建相关知识的宣传且缺乏明确分类，缺乏服务的针对性、有效性和全面性。线下服务型党支部的建设也往往受制于地域的限制，缺乏明确的建设思路，使得服务型党支部的建设流于形式，有效模式在探索当中。
四、“微时代”服务型大学生党支部建设的“一二三”路径
（一）构建一个机制
有效的制度是党支部建设的基础，需要构建线上和线下两个层面的制度。其中，线上制度应包括“微媒介”平台创建制度、平台建设人员培训制度、平台信息监管制度、平台信息反馈制度等；线下制度具体围绕服务型大学生党支部阵地建设展开，具体包括学生党员值班制度、志愿服务制度等。在制度制定过程中要注重激励机制建设，可采取服务方式、内容、时长与评奖评优等挂钩的方式，激发服务型大学生党支部建设的活力。
（二）探索“双轮”驱动
（1）线下实体建设
①“党员服务站”的组织架构
构建清晰“党员服务站”组织架构，设立组织部、实践部、宣传部、学习部、监察部五个部门，由站长、副站长全面负责组织协调各部门工作。
②“党员服务站”的服务模块
“党员服务站”的服务模块包括思想引领、志愿服务和资源集结三个方面。思想引领阵地就是以“党员服务站”为依托构建学习平台，为学生提供有关党的基本理论的书籍和刊物供学生阅读；开展党性教育培训讲座。志愿服务常规化特指根据制定的值班计划表，量身结对一名学生，为其提供指导。构建渠道多样化是指结合多方力量、利用多方资源使服务站的构建更加立体化和多样化，充分发挥教工党支部、专业教师以及学生会各部门的作用。
（2）线上“微媒介”建设
① 打造QQ信息交流沟通平台
利用QQ信息交流的及时性和文件传输的便利性，构建服务型大学生党支部的交流沟通平台。构建“党员服务站”线上工作交流群，党员联系学生服务群等，方便信息的及时获取。此外，基于95后在QQ空间高度活跃的特点可申请“党员服务站”专属QQ号，开辟“党员服务站”专属“朋友圈”，扩大服务型党支部建设的影响力。
② 建设线上服务型大学生党支部微信公众平台
党支部微信平台可以包括4个模块：①“百炼淬金”模块。主要提供党的理论知识点、重大时事政策及题库等，旨在培养学生的党性素养。②“畅游党漫”模块。主要发布关于党建的动漫，生动有趣的信息宣传，在休闲娱乐中得到党性修养的提升。③“模范在身边”模块。主要是及时推送优秀学生党员、入党积极分子等的事迹。④“党员服务站”模块。主要是对接线下服务型大学生党支部建设。通过发布党员服务站建设的实时动态信息，扩大线下服务型大学生党支部建设的影响力。
（3）确保三方支持
建设“微时代”服务型大学生党支部需要学校相关部门、大学生党员以及普通大学生三方的支持与合作，需要构建三方支持与合作的具体路径。首先，学校相关部门出台政策，采取自上而下的方式，督促二级学院打造具有学院特色的服务型大学生党支部；通过组织先进典型评选、提供专项资金支持、组织培训学习的方式支持服务型大学生党支部建设。其次，大学生党员作为服务型大学生党支部建设的主力军要端正服务态度，培养“微”素养，主动学习“微媒介”技术，增强运用“微媒介”开展党支部建设的主动性。最后，普通大学生要努力增强理论学习的主动性，积极参与到服务型大学生党支部建设中，配合好各方面工作。
参考文献
[1] 徐洪娟.“微时代”下高校服务型学生党支部建设路径探究[J].常州信息职业技术学院学报，2016（3）.
[2] 张丹，毛清雯，金靖，等.“微时代”大学生党建“微”模式初探[J].才智，2017（17）.
[3] 孙泽洋，李靖平，刘飞.新媒体环境下创新高校学生党支部建设路径研究[J]，经济师，2016（5）.
基金项目：山东建筑大学2018年思想政治教育专项课题：“微時代”服务型大学生党支部建设研究。（项目编号：x18024s）。
作者简介：常淋林（1990- ），女，山东济南人，助教，从事大学生思想政治教育；贾德芳（1978- ），女，山东济宁人，副教授，从事大学生思想政治教育
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“微时代”服务型大学生党支部建设路径探析
2019-06-15 来源:青年与社会 作者：常淋林;贾德芳;王志华
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