摘要：网络育人是“十大育人”体系中的重要一环，是高校贯彻落实“三全育人”的重要举措。现实要求呼唤高校思想政治教育紧抓新媒体做好新变革，落实网络育人工作，探索开展思想政治教育的新途径和新方法，发挥思想政治教育的“主旋律”作用。高校在网络育人工作中应当做好顶层设计，健全网络文化建设规章制度；加强易班发展中心建设；强化网上党建和思想政治工作举措；打造健康清朗的校园网络空间，推动网络育人效果的提升落实。
关键词：网络育人 三全育人 高校 思想政治教育
中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1009-5349（2019）08-0119-02
互联网给社会带来了深刻变革和深远影响，而在众多网民群体中，最易受网络内容影响的当属学生群体。互联网多元、互动以及伴随着泥沙俱下的海量信息使网络生态环境相当复杂，青年大学生极易因不良信息的负面影响而备受干扰，甚至误入歧途。复杂的网络生态环境的现实要求呼唤着高校在立德树人的根本任务中将“网络育人”纳入育人体系考量，网络育人应当被关注探讨。
一、高校网络育人的价值所在
（1）网络育人是落实“三全育人”的重要举措。2018年5月，教育部发布《关于开展“三全育人”综合改革试点工作的通知》提出“一体化构建内容完善、标准健全、运行科学、保障有力、成效显著的高校思想政治工作体系，形成全员、全过程、全方位育人格局，切实提高工作亲和力和针对性”[1]。提出从学校层面以“十大育人”体系为基础，统筹各领域、各环节、各方面育人资源和育人力量，推动将高校思想政治工作融入人才培养各环节。十大育人体系中，网络育人是不可缺少的一环，高校落实全员、全过程、全方位育人，实现立德树人根本任务不能忽略网络育人的重要性。
（2）网络育人是思政教育因事而化、因时而进、因势而新的途径创新。习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上讲到：“做好高校思想政治工作，要因事而化、因时而进、因势而新。要遵循思想政治工作规律，遵循教书育人规律，遵循学生成长规律，不断提高工作能力和水平.”[2]开辟网络育人渠道，落实网络育人工作是顺应互联网时代特点的育人途径创新，习近平总书记对于互联网的建设、管理和应用一直高度重视，在一系列讲话中对中国互联网发展提出了系统的指导思想，2016年4月19日在网络安全和信息化工作座谈会的重要讲话可为代表。他强调，要推进网络强国建设，推动我国网信事业发展，让互联网更好地造福国家和人民。党的十八大报告提出了“加强和改进网络内容建设，唱响网上主旋律”；党的十九大报告中，习近平总书记又将网络强国作为创新型国家的基本内涵之一。因而互联网时代，做好思想政治教育就不能脱离网络媒介环境这一大背景，开展网络育人是思政教育的因事而化、因时而进、因势而新。
（3）网络育人是思政教育贴近学生、发挥亲和力的有力助推。中国互联网络信息中心发布的《第42次中国互联网络发展状况统计报告》数据显示[3]，截至2018年8月20日，中国网民规模超8亿，互联网普惠化成果显著，互联网普及率为57.7%，手机网民规模达7.88亿，网民通过手机接入互联网的比例高达98.3%。我国网民以中等教育水平的群体为主，截至2018年6月，初中、高中/中专/技校学历的网民占比分别为37.7%及25.1%；受过大专及大学本科教育的网民分别占比10%和10.6%。根据中国互联网络发展状况统计报告可知，截至2018年6月，我国网民构成中学生群体最多，占到了24.8%。高校应落实网络育人，通过学生日常接触的网络平台、遵循学生熟悉的互动方式，以学生喜闻乐见的形式开展思想政治教育工作，促进育人效果润物无声。
二、高校“网络育人”的实践路径
（1）健全网络文化建设相关规章制度，为打造健康清朗的校园网络空间提供制度保障。在信息技术处建立网站备案制度，加强对新开网站的审批，加强对现有网络的管理、监督和维护；健全网络发布的审查制度，按照“谁发布、谁管理、谁负责”的原则，对部门、职工及学生的网络信息发布实行责任追责；结合网络技术发展的新趋势，对学校网络小视频的拍摄、审核和发布进行管理，例如出台视频管理播放发布审核管理条例等制度、成立针对网络舆情监控的网络舆情应对小组、出台相应的网络舆情应对管理办法等。通过顶层设计规范健全网络育人方面规章制度，对内容、处理方法、突发事件的信息发布等方面都做以明确规定。
（2）加强易班发展中心建设。加快易班校本化开发速度，以互联网+思政教育的方式，发挥易班平台网络育人功能。在易班平台建设中，可以通过对网络文化阵地的建设将育人资源集中纳入其中，通过兼容并蓄平台存储功能以及积累融合的网络资源，实现高效教育教学、服务育人、学生管理等功能的统一融合。高校网络平台建设可以依托校园网载体，打造具有校园特色和新媒体特点的网络集成矩阵，同时在内容开辟方面可以依据学校发展实际和中心工作，开设具有学校特色、学科特色的专题网站。各类媒体矩阵和网络平台需要提高政治站位，深入学习与传播习近平新时代中国特色社會主义思想和党的十九大精神，及时与中央精神对接，真正助力高校思政政治教育工作与互联网的深度融合，促进网络育人工作落到实处。
（3）加强网上党建和思想政治工作。高校应当以校园网为依托，加强学校综合性门户网站、主题性教育网站建设。加强与中国大学生在线等各类网络平台的共建工作，开展“大学生网络文化节”“网络文明进校园”等网络文化建设活动，增强网络思政教育的覆盖面、吸引力。统筹推进学校官方“两微一端”集群建设，提高校园新媒体内容产品的思想政治教育内涵。强化网络意识，开展师生网络素养教育。引导师生增强网络安全意识，遵守网络行为规范，养成文明网络生活方式。优化网络评论员队伍，做好网络舆情工作，扎实助推网络育人工作落到实处。
三、结语
在互联网深入社会各层面的当下，我国众多高校已经以互联网为载体开展思想政治教育工作。但是互联网具备双刃剑特点，其中思想多元、传播方式的多维度、众声喧哗又对思想政治教育的功效产生了一定的干扰。因此充分了解互联网，认识其、挖掘其在思想政治及教育中的优势至关重要。高校在网络育人工作的开展中，应当规避化解其不利于教学的弊端，通过制度建设、平台开发以及网上党建与思政工作，实现育人的线上线下结合，积极探索育人新途径新方法，发挥思想政治教育的“主旋律”作用。
参考文献：
[1]教育部办公厅关于公布首批“三全育人”综合改革试点单位名单的通知[Z].2018.
[2]习近平在全国高校思想政治工作会议上强调：把思想政治工作贯穿教育教学全过程，开创我国高等教育事业发展新局面[N].人民日报，2016-12-09：1.
[3]中国互联网络信息中心（CNNIC）第42次中国互联网络发展状况统计报告[EB/OL].http：//www.cnnic.net.cn/hlwfzyj/hlwxzbg/hlwtjbg/201808/t20180820_70488.htm
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2019-05-20 来源:现代交际 作者：乔婷
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