[摘要]在高校共青团改革的背景下，随着社会的发展和高校教育改革的不断深化，传统的高校共青团工作方式已经不能适应新时代下大学生的需求。院系团委作为高校共青团的基层组织，在大学生思想政治工作和人才培养过程中发挥着生力军的作用。本文从深化团员思想引领、人才培养和学风建设、“第二课堂成绩单”建设三个方面，探讨共青团改革背景下，院系基层团委如何进一步提高共青团组织的凝聚力和战斗力，开创共青团工作的新局面。
[关键词]高校共青团改革；基层团委工作；改革
[中图分类号]G641
[文献标识码]A
[文章编号]1671- 5918（ 2018） 06- 0080- 03
2015年1月，中共中央出台了《中共中央关于加强和改进党的群团-作的意见》，随后7月，习近平总书记在中央党的群团工作会议上对群团改革工作做了战略性的安排，明确要求群团组织切实保持和增强政治性、先进性、群众性。在此背景下，2016年8月，中共中央办公厅出台了《共青团中央改革方案》对具体的改革工作做了全面的部署，2016年11月，共青团中央和教育部联合印发了《高校共青团改革实施方案》，指出要积极适应共青团深化改革形势、高校教育综合改革新发展和青年学生新特点，全面推进高校共青团改革举措。
高校共青团是高校中最重要的青年群众组织，也是中国共青团在高校中的基层组织，受高校党委和上级团委的双重领导，发挥着特殊的育人功能和政治功能。院系团委作为高校共青团的基层组织，肩负着文化育人、围绕中心服务大局、协助党委做好青年工作的重任，是高校共青团改革工作实施的基层单位，其工作质量会对青年学生的发展产生重要影响。随着社会的发展和高校教育改革的不断深化，传统的高校共青团工作的方式已经不能适应新时代下大学生的需求，因此探讨在高校共青团改革的背景下，如何把院系基层团委工作做好、做精、做出品牌，进一步提高共青团组织的凝聚力和战斗力，是有重要意义的。本文将从学生思想引领、学院学风建设、第二课堂建设三个方面探讨共青团改革背景下院系基层团委工作创新。
一、践行社会主义核心价值观，深化学院团员学生思想引领工作
学院基层团委要深入调研，与时俱进，在高校共青团改革背景下，围绕保持和增强政治性、先进性、群众性这一基本要求，把握我国当前的教育形势及高校人才培养的需要，紧紧依靠党的领导，进一步培养社会主义核心价值观的践行者，营造积极向上、勇于追求卓越的当代大学生形象，推动全方位育人的新格局。
（一）要坚持党建带团建，深化思想引领，注重学生思想政治教育工作
高校共青团的根本任务是培养中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人，因此，要坚持以党的建设作为风向标，将团的建设纳入学院党委建设总体格局，推行团建与党建同规划、同部署。学院团委要抓住党和国家的重要时间节点，如中共卜九大等，结合专业特色广泛开展主题团日活动。利用网络学习、专题研讨等形式，依托各种宣传舆论阵地和新媒体，通过“弘扬革命传统，唱响理想之歌”合唱比赛比赛、“凝聚青春，共享阳光”主题团日活动、“中国梦”探讨会、“缅怀革命先烈”清明祭扫革命英烈活动等青年喜闻乐见、易于接受的认识逻辑、表现形式、话语体系，加强各级团干部、青年骨干和广大团员青年学透学懂、学以致用。
（二）要重视党团组织建设，加强团学干部队伍建设
学院团委要积极构建党领导下的“一心双环”团学组织格局，理顺各类学生组织的关系。按照“凝聚青年、服务大局、当好桥梁、团要管团”的四维工作格局要求，充分发挥团委的核心和枢纽地位；推动学生会组织改革，加强学生会在学生组织中政治核心地位，充分发挥其参与校园治理的积极作用，加大其在院级会议中的参与度；指导学生社团联合会不断完善学生社团管理规定及实施细则，规范学生社团年审、申请成立新社团、按期召开社团成员大会等机制。
学院团委要不断加强干部队伍建设，可以通过干部素质能力建设“四强”工程，即“强化学习理念，提高整体素质；强化宗旨观念，自觉服务群众；强化工作作风，培育进取精神；强化自身修养，树立良好形象”，打造一支在学生群体中带头坚定理想信念，遵守校纪校规，提升学习能力与职业能力的学生干部队伍。以集中培训与小型座谈、个别谈话的方式加强学生骨干队伍的教育与管理。
（三）要开设院级“青年马克思主义者培养工程”，创新思想政治教育模式
学院团委可以开设“青年马克思主义者培养工程”等项目，加强对大学生骨干的思想引领，培养出一批政治坚定、知识广博、能力卓越、人格高尚、视野开阔的、能用马克思主义中国化最新成果武装的青年马克思主义者，使他们坚定跟党走中国特色社会主义道路，引导他们努力成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。
“青马工程”可采用“六个一”模式来进行学员的培养，即：一个专家团队、一批优质课程、一个实践体系、一套拓展训练、一个阵地依托、一批学习成果，按照“信仰青春、智慧青春、活力青春、感恩青春”四个模块内容进行培养。主要从理论学习、实习锻炼、课外调研、对外交流、红色教育这五个方面培养学生骨干。学院团委还可以在校内外聘请一批在学术研究、管理经营、政府运营等方面具有一定成就的优秀人士作为学员导师，为学员提供科学研究、专业学习、实习就业、理想理念等方面的指导和帮助。根据学员特色及导师所长做到因材施教，个性化對接，打造“学徒式”培养模式。
（四）要深化学雷锋、志愿服务等社会公益服务活动，推动青年学生树立社会责任意识和担当意识
责任担当教育是大学生思想政治教育的重要内涵之一，学院团委在这方面也需要常抓不懈。首先要在学院内弘扬专业、互助、奉献、友爱的志愿服务精神，提升学院注册志愿者比例，开展如“探访孤寡老人”、“关爱白闭症患者”、“爱心包裹”等常规的志愿活动。此外，学院团委要组织青年学生发挥自身专业优势和语言优势，利用节假日和“三下乡”暑期社会实践，开展如“电脑义修”、“计算机技巧培训”、“博物馆双语讲解”、“乡镇中小学教师信息技术应用培训”等专业性强的志愿活动，引导学生将学生自身所学回馈社会，传递爱心，丰富自我，牢固树立社会责任意识和担当意识。
（五）要注重榜样育人作用，弘扬正能量，教育引导学生牢固树立社会主义核心价值观
围绕培养具有强烈爱岗敬业精神及遵守社会公德、诚信、友善的大学生的目标，树立一批具有高尚人格、敬业精神、诚信友善的典型人物，学院团委可以开展“年度人物评选”活动，表彰一批在科技创新、思想道德、党团建设、文艺体育等方面立足平凡、追求卓越的先进团员青年榜样。通过评选、表彰、宣传优秀学生典型，让更多的学生学习了解先进人物的感人事迹，树立榜样，在校园内营造勤奋学习、顽强拼搏、积极进取的良好氛围，充分发挥榜样的力量，教育引导学生牢固树立社会主义核心价值观，促进大学生的全面发展。
（六）要充分利用新媒体，推动“网上共青团”建设
随着信息技术的发展，青年学生学习和获取信息的渠道日驱网络化，学院团委要重视网络思想教育阵地，结合重点节日、时政热点、深入开展有声势、有实效的网络主题活动，在关键时刻旗帜鲜明开展网络舆论斗争，积极传播正能量。在宣传方面，学院团委要做到“多渠道、全方位”开展工作，利用网络海报、班级群邮、微信公众号、微信墙、触电新闻直播平台、Myouth新鲜校园生活平台、新闻稿、视频等方式扩大宣传效果。及时关注学生言论与思想动态，推送网络学习资源，进行正确的引导与宣传，增强对青年学生的影响力、吸引力和渗透力。
二、把握人才培养趋势，发挥共青团组织在人才培养和学风建设中的主力军作用
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010 - 2020）》规定，我国高等教育将“着力培养信念执着，品德优良，知识丰富，本领过硬的高素质专门人才和拔尖创新人才”。在新时代、新背景和新的要求下，学院团委要认真思考学院青年学生培养工作面临的新挑战，紧紧围绕提升高校共青团的吸引力凝聚力和扩大工作有效覆盖面，抓住脱离青年学生这一本质问题，积极寻找新思路，推进学院青年学生培养工作的转型，增强工作的针对性和实效性。
（一）针对高校大学生学习特点，开设学习支持中心
为了满足当前大学生日益多样化、个性化的学习与发展需求，解决在学习过程中伴随的诸多问题，缓解学生对未来发展前景的担忧等带来的压力，学院团委可开设学习支持中心。学习支持中心可从：基础课程咨询与辅导、“领航人生”师长引领计划、“课外学习沙龙”等几个方面开展工作，旨在营造学习氛围，激发学习兴趣，优化学习方法，提高学习能力，拓展学习视野，提升学习质量。
（二）以“教师学术团队+学生学术团队”为抓手，推动学术团体建设
高校院系内有许多由科研领域的资深教师指导，团队成员由各年级本科生、研究生组成的有一定历史积淀、梯队结构、紧密合作、传承发展的学术团体。学院团委要积极协助学生社团做好宣传工作，发动学院学生踊跃加入创新团队开展学习研究工作，在学生和团队间积极搭建探索研究、咨询辅导、学习交流和意见反馈等平台，使学生学术团队成为院风学风建设和创新创业实践活动的“发动机”、“辐射源”，发挥带动、辐射作用。
（三）以学科竞赛为切入点，加强创新型学风建设
学院团委要认真组织学生参与“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛、创业计划竞赛等校内外各项学生学术科技活动。学生参与学术竞赛和实践活动的过程中，能够进一步提升自己发现问题，分析问题，解决问题的能力，同时由点及面，充分带动学院学生学术科技创新的氛围建设，为全体师生搭建了一个良好的沟通、学习、竞争的平台。通过形式多样的学科竞赛培育出较高层次学生学术科研人才并为之提供良好的实践发展机会，充分调动学生学习积极性，营造浓厚的学术氛围，培育创新型的院风学风。
三、尊重学生主体地位，探索学生“第二课堂成绩单”建设
学院团委要积极推动以青年学生为中心的改革，努力把准青年学生脉搏，了解青年学生心声，让青年学生当团学工作和活动的主角。学院要大力打造学生第二课堂活动精品化、品牌化、大众化、特色化建设，开展“灵动、雅致、多元”的校园文化活动，不断加强校园文化活动建设的思想性、专业性、互动性、传承性、渗透性，结合专业特色组织举办各种丰富多彩的校园文化活动，调动学生在课堂外、从实践中学习的积极性。
在此基础上，学院团委可在大学团委的指导下，围绕高校育人的中心任务，通过顶层设计和推动，探索共青团“第二课堂成绩单”制度。“第二课堂成绩单”可以包括：创新创业经历、志愿公益经历、党团学工作履历、参与团学活动情况等，还可以根据学校和学院的具体情况，加入特色项目和课程模块，引入考评方式。通过“第二课堂成绩单”帮助学生正确了解自身优势和不足，激励学生广泛参与各类活动，促进能力素质的均衡发展，同时也成为学校人才评估、学生综合素质评价、社会单位选人、用人的重要依据，为高校共青团开展各项工作提供大数据监测、分析等支持。
四、结语
在高校共青团改革的背景下，院系团委作为高校共青团的基层组织，在大学生思想政治工作和人才培养过程中发挥着生力军的作用。在新时代、新背景和新要求下，院系基层组织需要切实保持和增强政治性、先进性、群众性，始终坚持“组织青年、引导青年、服务青年、维护青少年合法权益”的基本职能，着力强化思想引领，着力夯实基层基础，着力推动改革发展，不断激活基层组织的活力，樹立团组织的良好形象，才能开创共青团工作的新局面。
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高校共青团改革背景下院系基层团委工作探究
2018-05-29 来源:湖北函授大学学报 作者：谢石顺
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