【摘要】新媒体时代，影视作品在思想政治教育过程中的载体作用和资源优势越来越明显。反腐剧所包含的政治元素、思想元素和道德元素与大学生思想政治教育在理论本源、育人目的、传播路径等方面十分相符。反腐剧蕴含的思想价值有助于我们充实思想政治教育内容、优化思想政治教育环境、巩固思想政治教育阵地，对于思想政治教育工作改革创新、增强思想政治教育工作的亲和力和针对性等方面具有一定的启示。

【关键词】反腐剧  思想政治教育  大学生   

【中图分类号】D64    【文献标识码】A

影视作品在大学生群体中有很大的“市场”，其传播的价值理念会对大学生产生潜移默化的影响。在大量影视作品中，反腐剧是极富正义性和充满正能量的作品，如何利用好反腐剧这一素材，将其中有益于思想政治教育的价值元素挖掘出来，将反腐剧的价值内涵和大学生的思想政治教育有机结合起来，提升思想政治教育的亲和力和针对性，是当前思想政治教育工作者需要解决的现实问题。

反腐剧与大学生思想政治教育的耦合

反腐剧和大学生思想政治教育本源同一。大学生思想政治教育主要是对大学生开展政治观、价值观以及道德观教育，使大学生树立正确的价值与信念。就反腐剧产生的社会生态而言，它是党和国家为了加强自身建设，通过发挥影视剧作品的舆论引导作用，为国家的政治生态建设提供舆情支持的载体。反腐剧的制播，有利于引导学生正确认识党和国家在经济社会发展过程中遇到的问题，展现我国反腐败斗争的形势，从而增强学生的理想信念。

反腐剧的制播和大学生思想政治教育目的同归。反腐败斗争和反腐剧的制播，是中国共产党的优良作风在特定历史环境中的真实反映，具有鲜明的中国特色。就目的而言，反腐剧的制播和大学生思想政治教育都是为了维护国家意识形态安全，巩固党的执政地位。不管是在革命时期，还是在社会主义建设和改革开放时期，开展反腐败斗争，不断加强党的建设，始终是实现中华民族伟大复兴的重要任务之一。反腐剧呈现了党反腐倡廉的优良传统，有助于在全社会营造风清气正的政治生态，同时推动人们对社会主义核心价值观的践行，涵养公民的高尚道德情操和爱国情怀。

反腐剧和大学生思想政治教育传播路径同趋。作为展现中国特色社会主义文化的一大载体，反腐剧的制播依赖于一定的文化土壤，而大学生思想政治教育的开展也需要良好的文化环境。反腐精神和爱国情怀是红色文化的延伸和发展，是社会主义先进文化的重要组成部分。优秀的反腐影视作品能够促进社会主义文化的发展和进步，它在发挥文化作用的同时，也借助其营造的文化氛围实现了自身的传播和发展。无论是在传播过程中，还是在发挥作用的过程中，反腐剧和大学生思想政治教育都需要良好的文化环境作为支撑，反腐剧和思想政治教育在指导思想和育人目的方面的统一性，也决定了二者在文化路径的选择和文化环境的营造等方面有着共同性。

反腐剧有助于我们更好地巩固思想政治教育阵地

反腐剧有先天的优势，能够成为融入大学生思想政治教育课堂的重要内容。高校思想政治教育工作要感染青年，就要运用大学生喜爱并容易接受的教育方式和话语方式，及时回应学生在生活乃至在影视作品、社会舆论中所遇到的真实困惑。一方面，思想政治教育工作者要改进教育方式和话语方式；另一方面，思想政治教育工作者可以将优秀影视剧作品作为大学生思想政治教育的重要资源。反腐剧素材的来源大多是与人们生活相关的真实案例，因此很容易引起学生的关注和共鸣。剧情中的事例、情节，以及剧本所延伸出的价值理念、行为准则等，都可以成为大学生思想政治教育中的生动元素。

加强思想政治教育，要优化思想政治教育的文化环境。关于学校思想政治教育的环境建设，习近平总书记曾在2016年召开的全国高校思想政治工作会议中指出：“要坚持不懈培育和弘扬社会主义核心价值观，引导广大师生做社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者、模范践行者。要坚持不懈促进高校和谐稳定，培育理性平和的健康心态，加强人文关怀和心理疏导，把高校建设成为安定团结的模范之地。要坚持不懈培育优良校风和学风，使高校发展做到治理有方、管理到位、风清气正。”在文化大发展、大繁荣的同时，社会中不可避免地出现了一些庸俗、媚俗、低俗的作品，对大学生的思想政治教育产生了不利影响。反腐剧的出现，如同一股清风吹进了大学生的生活，深入到大学生的文化活动中，对其产生了积极影响。

加强思想政治教育，需巩固思想政治教育的网络阵地。网络是一把双刃剑，且网络空间纷繁复杂、网络阵地易攻难守，若未能进行及时引导，大学生很容易出现思想道德的偏移。多元化的网络资源丰富了大学生的课余生活，而电视剧、电影尤其受学生群体的追捧，他们往往会被影视作品中传达出的价值观所熏陶和感染。于思想政治教育工作者而言，能否抢占更多网络阵地、营造良好的网络环境，会直接影响到思想政治教育的效果。在这一点上，优秀的反腐作品无疑有助于我们更好地巩固思想政治教育阵地。

反腐剧对大学生思想政治教育的有益启迪

思想政治教育工作者应坚持因事而化、因时而进、因势而新，不断增强教育内容的新鲜感和时代感。反腐剧能在当今社会获得如此高的收视率、产生如此大的影响，正是因为它选择了人们关注度较高的题材，紧扣时代脉搏。因此，大学生思想政治教育工作也要与时俱进、不断创新，只有充满感染力的教育内容，才能为学生所接受。

思想政治教育应围绕学生、关照学生、服务学生，增强思想政治教育工作的感染力和亲和力。反腐剧回应了人民群众最为关切的社会问题，因而能够深入人心，受到广泛热议。思想政治教育工作的主体是学生，工作的主要对象也是学生，可以说，学生才是思想政治教育工作的根本出发点和落脚点。只有真正坚持以学生为主体，在教育中有理有情，有感染力和亲和力，才能真正做到将思想政治工作规律、教书育人规律和学生成长规律有机结合，达到思想政治教育工作的理想境界。在教育过程中，教师应更加注重以文化人、以文育人，广泛开展各类社会实践。要运用新媒体、新技术使教育工作“活”起来，将思想政治教育工作的传统优势同信息技术高度融合，增强时代感和吸引力。

思想政治教育应坚持全员育人、全方位育人和全过程育人，突出思想政治教育工作的全面性和持续性。网络已经融入了大学生学习生活的方方面面，贯穿了整个过程，意识形态的许多新情况、新问题也往往因网而生、因网而增，一些错误思想也通过网络不断发酵。这就要求我们做到以下三点：第一，全员育人，发挥社会、家庭、学校、学生的联动作用，形成全员参与、全员负责、全员监督的思想政治工作体系；第二，全方位育人，充分利用各种教育载体，将思想政治教育寓于其中，实现线上线下联动、课内课外互动、师生之间主动；第三，全过程育人，让思想政治教育融入学生成长成才的全过程，融入学生在校学习的整个过程，融入学生实践活动的前后过程，发挥思想政治教育“润物无声”的功能。

（作者单位：西南石油大学）

【注：本文系四川省教育厅2017年思想政治教育研究课题（高校辅导员专项）（重点项目）“高校思想政治工作‘三大规律’有机结合的路径研究”（项目编号：CJSFZ17-01）的阶段性成果】

【参考文献】

①《习近平：把思想政治工作贯穿教育教学全过程》，新华网，2016年12月8日。

②习近平：《在第二届世界互联网大会开幕式上的讲话》，新华网，2015年12月16日。

③鲍桂楠：《红色题材电视剧中的思政教育价值探索》，《新闻战线》，2015年第7期。

④宇辉：《以人民的名义将反腐败斗争进行到底》，《红旗文稿》，2017年第8期。