——浅析高职院校党建工作与校园文化建设的关系

【摘要】 高校校园文化建设能够创造积极向上的文化氛围,发挥独特的育人功能,是构建校园文明和谐,确保安定稳定的重要载体。而高校党建工作担负着密切联系群众,把学校决定落实到基层,保证学校任务顺利完成的重要职责,更是促进高校各项事业全面协调可持续发展的坚强组织保证和政治核心。本文探讨高职院校党建工作和校园文化建设的关系,通过实现党建工作与校园文化建设间的互动,进一步提高师生幸福指数,营造出和谐的校园氛围。 
    【关键词】 校园文化； 党建工作； 幸福指数； 
    
    一、校园文化建设概述
    高校校园文化是学校在发展过程中积淀起来的。是以学生为主体，以教师为主导，以校园精神为核心，以校园为空间的多方面、多类型的文化活动。它对于形成高校的良好校风和学风，引导学生成才起着重要作用。校园文化建设主要包括学校物质文化建设、精神文化建设和制度文化建设，这三个方面的全面、协调发展，为学校树立起完整的文化形象。
    (一)校园文化建设的内容和形式总的来说，校园文化建设大致可分为硬环境建设和软环境建设，二者相辅相成，缺一不可。硬环境建设包括学校地理环境、校园建筑、文化设施及校园景观等基础设施的建设。硬环境建设提供校园文化的载体和形式，是校园文化直观的、外在的形象，但同时也从直观外在上渗透和显现校园文化的内涵。软环境则充分表现为丰富的文化内涵，主要体现为学校的办学历史和文化内涵，办学理念和精神，良好的校风、教风、学风，以及各类丰富的校园文化活动。
    (二)高职院校校园文化建设的现状近几年来，高职院校高度重视校园文化建设，深入推进各项建设。以闽江师范高等专科学校为例，学校通过完善文化设施建设，助力校园文化发展;大力实施校园文化建设工程，配合节庆点组织好丰富多彩的校园文化常态化活动，着力打造了主题志愿服务活动和“周末大舞台”“青年讲坛”“陶行知研究会”等校园文化精品项目;深入开展各类主题宣传教育，积极围绕各种主题开展教育活动;高度重视人文素养教育;精心打造校园文化艺术节品牌;推进高雅艺术、乡土艺术进校园，凭借高雅艺术唱响主旋律，净化人的心灵，陶冶人的情操，提高师生幸福指数，营造了良好的校园文化氛围;重视对乡土文化的传承，增强认同感，培养学生身为中国人的自信心和自豪感，开展“走进乡土文化”与“传承乡土文化”活动;推进廉洁教育进校园，把廉洁教育与学科建设、素质教育紧密结合起来，在学科教学中强化廉洁教育内容;优化社团组织，活跃校园文化，共成立了26个社团。同时，在方向上、主旋律上加以引导，鼓励和提倡学生社团开展科技、文化、艺术、体育等健康、有益的活动，以培养学生自我教育、自我管理、自我服务的意识和能力。
    二、高职院校党建工作的重要性
    高职院校的党建工作担负着密切联系群众，发展、教育、管理党员以及把学校决定落实到基层等重要职责。加强和改善高职院校党建工作，对坚持党的教育方针，完成高职院校的历史重任有着重要作用。加强和改善党的建设，培养合格人才，是高职院校的首要任务，也是保证高职院校教学、科研、行政管理等任务完成的前提，更是促进高职院校教育事业全面协调可持续发展的坚强组织保证和政治核心。高职院校党建要充分发挥思想政治建设、组织建设、作风建设作用，积极创新和完善高职院校基层党组织建设，努力发挥基层党组织在推进和谐校园建设中的作用。
    三、高职院校校园文化建设与党建工作的互动关系
    校园文化建设与党建工作相互交叉、相互包含、相互渗透、相互依存、相互作用、相互影响。
    (一)高职院校党建工作为校园文化建设提供思想政治和组织保证党在思想理论上的不断提高是促进学校各项事业不断发展的思想保障，高职院校党建的首要任务是加强党的思想政治建设工作。思想政治建设工作确保校园文化建设以正确的价值为导向，只有坚持正确的价值导向，才能坚持真正的校园文化建设。党建工作对校园文化建设起到导航、推动作用。两者在育人本质上是一致的，在方式方法上相互促进。在党建工作中，要坚持社会主义方向性原则，加强政治引导和调控主流文化。
    在当今国际国内社会形势复杂，各式各样思想浪潮的冲击下，要尤其注意引导区分是非、辨别主次，掌握思想武器，提高政治敏感性和识别能力，掌好舵，坚定不移地坚持“用科学的理论武装人”，高举邓小平理论伟大旗帜，以“三个代表”重要思想为指导，高度重视旗帜的作用和理论的力量。党的组织建设，主要包括基层组织建设和干部队伍建设。党的基层组织建设是提高基层组织战斗力和凝聚力的有力保障，在校园文化建设中提供了坚强的组织保障。首先，发挥基层党组织和党员干部的先锋模范作用。充分发挥各基层党组织的积极作用，发挥在校园文化建设中各部门的协调、分工、配合作用，党员带头干，带动身边的群众做。其次，注重对群团组织的领导。群团各组织在校园文化建设中发挥着不可替代的作用。工会作为“教职工之家”，以及团委学生社团在各类活动中的主导作用，他们都是校园文化的有效载体。通过加强党的基层组织对学生社团的指导，充分发挥党支部的积极作用。
    (二)和谐校园文化建设对高职院校党建工作提出了更高要求党的十七届六中全会提出社会主义文化大繁荣，高职院校党建工作必须立足于全局的改革，发展和服务先进文化，从而建设一个和谐校园，进一步建立和完善高职院校党建工作，开拓党建工作新局面。
    一是要创新思想政治工作。通过把握学习重点，完善学习机制，创新学习方式等，深化理论学习和思想政治建设，加强社会主义核心价值观建设。充分重视学生群体的思想政治建设，引导和帮助学生党员及入党积极分子树立科学的世界观、人生观、价值观，坚定其对马克思主义的信仰，对共产主义的信念，对社会主义的信心，使他们成为先进文化的弘扬者和创造者，把握建设和谐校园文化的方向，发挥他们在校园文化建设中的先锋主导作用。
    二是要创新基层组织活动形式和内容。进一步加强党建工作的凝聚力、吸引力和影响力，要从基层组织建设着手。群策群力，征求党员的意见，讨论开展组织生活的形式，注重开展创新活动。活动的组织要贴合校园文化的特点，通过参观学习、讲座、竞赛等，在丰富文化、建设和谐校园的同时，扩大党组织生活空间和范围。如把党建工作融入学生喜闻乐见的校园文化活动中，增强工作的有效性。
    三是统筹各方力量，凝聚助推校园文化建设合力。做好统一战线工作，充分发挥民主党派人士在校园文化建设中的监督和智囊作用。充分听取、认真对待他们对校园文化建设的建议，对合理化建议积极采纳、组织实施。加强工会建设，充分发挥工会的桥梁纽带作用，组织丰富多彩的活动。强化共青团工作，坚持党建带团建、团建促党建的原则，加强共青团组织建设，积极开展社会实践活动、科技创新活动和青年志愿者行动，加强对学生社团的管理与指导，激励和引导广大团员青年勤于学习、善于创造、甘于奉献。四是要创建精神文明，提升师生幸福指数。坚持“创”“建”结合，以创促评，以评促建，形成科学合理的工作体系和长效机制，在常规工作中落实文明创建方案，实现创建评估指标向日常管理工作不断内化与固化，达到随时接受评估考察，随时展示高水准、真实的创建工作状态，把接受评估检查转化为保持学校持续、健康、文明发展的自我需要，共同打造学校文明创建工作的特色品牌，深入推进校园文化建设。
    结合校园地理环境、自身文化特色、自然和人文学科教学，科学规划校园布局，丰富校园绿化美化及人文景观建设，营造浓厚的环境育人氛围;深入挖掘学校办学历史和文化内涵，提炼出主题明确、内涵丰富的校训、校歌，体现出鲜明办学特色的理念和精神，形成良好的校风，凝聚校园精神文化。同时，加强校史传承，让广大师生了解学校、热爱学校，增强认同感、归属感。树立标杆典型，让各类优秀典型校友走进校园联谊互动，让广大师生耳濡目染、学有示范。
    综上所述，不断加强高职院校党建工作和校园文化建设的结合和互动，进一步在高职院校范围内营造“政治方向明确、道德风尚良好、学术氛围浓厚、文化品味高雅”的校园文化氛围，发挥校园文化建设的良好育人氛围，进一步推进和谐文明校园建设，提升师生在校园文化氛围中感知的幸福指数，从另一方面促进高职院校党建工作的进一步创新开展，开拓党建工作新局面，促进二者相辅相成，共同发展。
参考文献
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［2］刘娣．新时期研究生心理素质的特点与教育对策研究［D］．成都:西南交通大学，2007．
［3］梁罡，吴先源．高校党建工作与校园文化建设互动研究［J］．广西教育学院学报，2015，(1)．

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