【摘要】本文在介绍高校实施云会计背景的基础上，探讨了云会计实施的会计云服务实现、接口实现、可变服务状态实现等元素模式，组合方式、触发方式等关系模式，增加、释放等管理模式，战略、战术等规划模式以及协议模式，并分析了这些模式之间的关系和模式应用的步骤、原则、综合场景。
【关键词】云会计；高校；实施模式
【中图分类号】F231.4 【文献标识码】A 【文章编号】1004-0994（2016）01-0010-4一、引言
云计算是一种按需提供的计算服务。“云”是一组由内部互联的虚拟机组成的并行和分布式计算系统，能够根据服务提供商和客户之间的协议动态提供统一的资源。云计算包括网络、服务器、存储、应用和服务等共享资源池，具有按用付费、虚拟化、高扩展性、自助服务、分布式、面向服务等特性。云计算包括软件服务（SaaS）、平台服务（PaaS）、基础设施服务（IaaS）三种服务模式，以及公共云、私有云、社区云三种部署模式。
将云计算技术应用于会计信息化即形成了云会计。云会计可定义为构建于互联网上，向企业提供会计核算、管理和决策服务的虚拟会计信息系统。不少学者对云会计相关问题进行了研究，例如，贺忠、黄立新（2012）探讨了基于云计算的高校财务信息化问题。不过，探讨云会计实施模式的文献尚不多见，本文以高校会计信息系统为例探讨了云会计实施模式。由于这些模式具有通用性，本文所提出的云会计实施模式不仅可以指导高校云会计实施工作，也可供其他组织参考。
二、高校云会计实施背景
1. 高校现有会计信息系统。以“工资发放”为例，高校现有会计信息系统中，“会计查询接口”、“人事系统”等模块与财务系统之间是内部调用关系；“税务系统”、“银行系统”等模块与财务系统之间是外部调用关系。教职工可以通过“会计查询接口”模块访问与本人工资有关的模块。
2. 云会计系统。会计信息系统由可变服务和不变服务两个部分组成。会计云服务的对象可能是不同的数据（如“人民币汇率”）或功能（如“计算个人所得税”），云会计实施时往往要运用新的会计云服务替换会计信息系统原有的可变服务。会计信息系统、会计云服务以及两者之间的接口共同构成了云会计系统。将图1中所有的内容进行具体化，如将“会计信息系统”具体化为“高校会计信息系统”，就可以得到高校云会计系统的示意图。

三、高校云会计实施的模式分析
由图1可知，高校实施云会计时首先需要解决会计云服务、接口、会计信息系统可变服务等要素问题，然后在此基础上解决不同元素之间的组合、触发等关系问题，最后解决云会计的增加、释放等管理问题。此外，为了实施云会计，高校还需分析解决云会计实施的战略、战术等规划问题以及合作协议问题。因此，高校云会计实施的模式可以从要素、要素之间的关系、管理、规划和协议等角度进行分类与分析。
1. 要素模式分析。从会计云服务实现方式、接口实现方式和会计信息系统可变服务状态等角度出发，对云会计实施的要素模式进行分类，结果如表1所示。
2. 关系模式分析。从会计云服务和会计信息系统之间的组合、触发等角度出发，对云会计实施的关系模式进行分类，结果如表2所示。
3. 管理模式分析。从资源增加和释放方式角度出发，对云会计实施的管理模式进行分类，结果如表3所示。
4. 规划模式分析。从战略、战术角度出发，对云会计实施的规划模式进行分类，结果如表4所示。
5. 协议模式分析。从服务水平、计价方式、提供商管理等角度出发，对云会计实施的协议模式进行分类，结果如表5所示。6. 云会计实施模式的应用示例。以高校将“工资发放”银行由“工商银行”转为“中国银行”为例，选择“中国银行”一方面是因为投入低（“低成本模式”），另一方面是因为“中国银行”能以外币形式给外教发放工资（以“购买模式”享受外币兑换服务）。
首先要释放（“完整释放模式”）原有“工商银行”服务（如“银行对账”业务），然后将释放的服务增加（“迁移模式”）到“中国银行”，最后在高校会计信息系统中实现高校和银行之间“工资发放”服务的对接。此时，元素之间的静态结构模式是“内部消息驱动模式”，高校内部会计信息系统和“中国银行”之间的触发模式可以采用“选择模式”。“中国银行”根据高校提供的每月“工资发放”数据对每位教职工的工资账户进行相应操作。
四、高校云会计实施模式之间的关系和应用
1. 高校云会计实施模式之间的关系。结合对云会计实施模式的分析，可以将这些模式之间的关系用图2描述。其中，第1层是会计业务重组层，主要探索业务流程重组；第2层是云会计服务需求分析层，主要探索云会计服务的增加、释放等管理模式；第3层是云会计系统体系构建层，主要探索云会计服务要素之间的组合、触发等关系模式；第4层是组成要素设计层，主要探索如何设计会计信息系统可变服务、接口、会计云服务系统等要素模式；第5层是战略战术规划层，主要探索市场战略、运营战术等规划模式；第6层是双方协议内容层，主要探索服务水平、计价方式、提供商管理等协议模式；第7层是代码集成实现层，主要探索云会计系统的实现。
第1层和第7层的任务与一般的业务流程重组、系统实现并没有太大的区别，不是云会计实施的独有模式。第2层、第3层和第4层关注从技术角度实施云会计；第5层和第6层关注从市场角度落实云会计的实施。

2. 云会计实施模式的应用步骤。高校实施云会计时，要按照自上而下的方式进行分析（从第1层到第7层）。首先分析服务需求情况。假如现有会计信息系统无法满足需要，则应考虑是否需要引入并实施云会计。决定引入会计云服务，要从元素之间的组合、触发关系出发来构建系统的体系结构。然后决定如何完成会计信息系统中可变服务、接口和会计云服务等要素设计。为了落实云会计的实施，最后还要进行战略、战术等规划模式的选择以及签订协议，以明确服务水平、计价方式、服务提供商等信息。
3. 云会计实施模式的应用原则。应用云会计实施模式时，要遵守自上而下、可选性、模型化、粗粒度化和节约等原则。具体内容如下：
（1）自上而下。应用云会计实施模式时，要遵循自上而下的原则，即按照图2中的第1层到第7层的顺序进行分析、应用。
（2）可选性。应用云会计实施模式时，需要从不同的分类角度分析所需要的模式，而不是每次都使用本文提出的全部模式。
（3）模型化。应用云会计实施模式时，不仅要考虑质量、成本、范围、时间等项目状态，还要考虑系统的分析、设计、分解、实现、集成等问题。另外，云会计实施项目的相关人包括会计人员、实施团队、领域专家等人员，这些人员的素质、专长领域各不相同，可以用模型化的方法进行交流、沟通。
（4）粗粒度化。应用云会计实施模式时，可以构造粒度更粗的应用系统，从更抽象的角度分析、解决问题。
（5）节约原则。应用云会计实施模式时，要对投入的成本和获得的收益进行核算，尽量提高其收益率。
4. 高校云会计实施模式应用的综合场景。如图3所示，“内部遗留系统”是“会计查询接口”、“人事系统”等模块的统称；“外部集成系统”是“银行系统”、“税务系统”等模块的统称；“统一入口I”是系统的集成接口；“增值服务系统”模块是向教职工（以笑脸表示）提供的增值服务；“新服务系统C2”是新的云会计服务系统。
“会计系统”中“功能F”与“统一入口I”、“新服务系统C2”依次代表会计信息系统可变服务状态、接口和会计云服务等要素的实现模式。“数据d”和“云数据C3”之间的箭头代表会计信息系统和会计云服务之间的组合、触发等关系模式。“新服务系统C2”中“数据O”的释放和“数据N”的增加分别代表释放、增加等管理模式。“外部迁移云C1”、“新服务系统C2”、“云数据C3”、“商业智能系统C4”分别对应迁移、服务、存储、智能等模式。
仍以高校将“工资发放”银行转为“中国银行”为例。图3中的“新服务系统C2”是高校由于免费原因（“低成本模式”）而向“中国银行”购买的薪金卡服务（“购买模式”）。双方签订了“移动方式查询工资”等服务协议（“高水平模式”），此项服务以“免费模式”计价，因此，高校将“中国银行”作为新的提供“工资发放”服务的提供商（“新增模式”）。
五、小结
本文首先介绍了高校云会计实施背景、高校云会计实施模式的分类方法，然后从要素、关系、管理、规划和协议等角度分析高校云会计实施模式，并用一个示例说明了这些模式，最后归纳不同模式之间的关系，并提出了模式应用的步骤、原则和综合场景。这为高校云会计实施提供了思路，也可以为其他组织实施云会计工作提供参考。

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