【摘要】领导干部讲党课是我们党在长期的思想政治建设实践中形成的优良传统，也是统一全党思想、形成行动合力的成功经验。讲授“两学一做”学习教育党课，不仅是落实中央要求的具体行动，更是党的领导干部必须承担的政治责任。

【关键词】“两学一做” 党课 共产党员 【中图分类号】D26 【文献标识码】A

从“为新时期合格共产党员立标尺”的角度讲“两学一做”

谈“立标尺”，首先要搞清楚什么是标尺？所谓标尺，通常喻指衡量事物的标准。毫无疑问，合格共产党员标准最基本、最核心的内容，集中体现在党章党规之中。但是，我们党相当一个时期以来，对党员的教育弱化了，对党章党规这个根本大法本质属性的认识弱化了。这两个弱化，直接导致了党员身份意识、党性意识、规矩意识出现弱化的倾向。特别是改革开放后期，一些共产党员把党章党规抛在了脑后，抛弃了传统、丢掉了根本、忘记了规矩，自断了精神命脉。所以说，在新形势下，习近平总书记强调立标尺，就是要鲜明地树立强烈的问题导向，旨在通过树立正面的标尺、正向的标准、正确的引导，尽快唤醒党员的党章党规意识，重拾光荣传统，切实从党员最基本的义务和责任抓起，有效规范党员的日常行为，从而让合格的标准融入每个党员的血液中、骨髓里，植根于灵魂深处。

但仅从这个角度、层面去理解，还远远不够。习近平总书记强调立标尺，还有更深刻、更厚重的原因，标志着我们党深化党的建设规律性认识的新飞跃。全面从严治党和持续推进党的建设新的伟大工程的新形势和新要求，比任何时候都迫切需要把合格共产党员的标尺鲜明地立起来。在体现标尺的客观性、公正性、公认性特征的同时，要全面增强标尺的实践性和时代性。众所周知，党章是大纲，是对党员责任义务的高度概括和凝练，它不会、也不可能作出具体描述和形象阐述，这就要求必须结合时代变化，结合不同领域、行业的特点，结合党员队伍的不同身份，对标准进行细化、具体化。如果合格共产党员标准仅仅停留在一般号召和原则要求上，标准再好都只会流于形式，不可能在党员心中生根开花，成为外化于形、内化于心的强大力量，更不可能成为广大党员终身自觉追求的目标。这才是习总书记在“两学一做”学习教育中提出立标尺的最本质、最根本的原因。新的时代赋予标尺以新的内涵，集中体现在三个方面：与时俱进是合格共产党员标准的核心禀赋；随党内身份变化递进标准是必须遵循的客观规律；深接地气是合格标准保持生命力的重要保证。相应地，需要尽快树立起“六个先”的合格党员标尺，即“思想领先”的政治标尺、“先人后己”的奉献标尺、“一马当先”的实干标尺、“先拔头筹”的有为标尺、“敢为人先”的创新标尺、“身先士卒”的律己标尺。

从“为共产党人做人做事划底线”的角度讲“两学一做”

唯物辩证法告诉我们，运用正反两个方面推进事物发展，是科学的方法论。习近平总书记在对“两学一做”学习教育重要指示中强调“把合格的标尺立起来”的同时，要求“把做人做事的底线划出来”，既要立标尺，又要划底线。划出底线，就是从正面划出共产党员的基本线、达标线、合格线，进行树标立杆的同时，从反面划出分界线、警戒线、高压线，进行警示提醒，最终让正反标准组合发生作用，进而把“两学一做”学习教育、做合格共产党员的要求落到实处。深刻理解习总书记关于“两学一做”划出底线的要求，必须把握两个关键，既要深刻理解共产党员做人做事的底线内涵，又要深刻汲取突破底线的反面典型的惨痛教训。

第一，深刻理解共产党员做人做事的底线内涵。很多人认为底线的概念就是廉洁上的概念，只要做到不该拿的不拿、不该去的地方不去，就等于守住了底线。这是片面的认识，也是错误的认知。习近平总书记要求的做人做事底线，有着极其丰富的内涵，是一个多维的、系统的、立体的、整体的概念，任何从单方面去理解和把握，都可能在不知不觉间触碰底线，造成不可估量的严重后果。所以，划出做人做事的底线，首先要把底线的内涵搞清楚、整明白。底线的内涵至少包括四个方面的内容，那就是法律底线、纪律底线、政策底线、道德底线。

第二，深刻汲取突破底线的反面典型教训。划出底线是为了让广大党员不突破底线。强化底线意识，除了要把底线划得更准确、更清晰、更醒目，还要把底线划得更具象、更直观、更深刻，以增强底线本身的冲击力、震慑力、警示力。这就要求在划出基本底线后，对突破底线的反面典型进行深入解剖，更好地促进底线意识的强化，加深底线界限的理解，认清突破底线的严重后果。十八大以来，党中央重拳出击，快速掀起了上无禁区、下无死角、外无空白的反腐风暴，查办严惩了周永康、薄熙来、徐才厚、郭伯雄、令计划等一批高级别贪腐官员，也查办了大量的小官小吏。在“两学一做”学习教育中，要旗帜鲜明地从腐败案件中汲取教训，使广大党员以反面典型为镜，深入查找自身问题。

当前，要通过反面警示教育，在党员队伍中坚决杜绝带坏队伍、败坏作风、影响形象、危害事业的“八种人”出现。一是没有理想、灵魂缺钙的“软骨人”；二是不顾大局、只谋私利的“贪心人”；三是不敢担当、无所作为的“稻草人”；四是阳奉阴违、表里不一的“阴阳人”；五是不守规矩、为所欲为的“脱缰人”；六是见风使舵、投机耍滑的“骑墙人”；七是信口雌黄、乱评妄议的“长舌人”；八是不讲原则、明哲保身的“老好人”。各级党组织作为担负全面从严治党“两个责任”的主体，要对以上“八种人”的苗头和现象高度警醒和警惕，注重抓早抓小、防微杜渐。

从“树立合格共产党员先锋形象”的角度讲“两学一做”

“两学一做”基础在学，关键在做。合格共产党员是做出来的，先锋形象是在做的过程中日积月累树立起来的。根据共产党员的合格标准和必须坚守的底线，当前和今后一个时期，党员特别是党员干部，必须立足更高的追求、站在更高的起点，重点树立“有信仰、有情怀、有敬畏、有作为、有担当、有闯劲、有境界”的“七有”先锋形象。

一是树立爱党信党兴党的有信仰形象。所谓爱党，就要学习党的历史，珍惜党的荣誉，维护党的形象，对党始终充满感情。所谓信党，就是对党无限信任，顺境逆境从不怀疑；对党无限信赖，立场信念永不动摇；对党无限信服，一生追随绝不改变。所谓兴党，就要站在党的立场想问题，投身党的事业作贡献，维护党的利益甘付出。始终做到忠诚党的事业，坚定理想信念，践行党的宗旨，坚守政治立场，永远和党想一起，永远跟党一条心，永远坚定跟党走。

二是树立爱国爱岗爱民的有情怀形象。所谓爱国，就要增强国家意识，心系民族命运，心系国家发展，坚持国家利益至高无上。所谓爱岗，就是知岗位使命、为岗位争光、促事业发展。所谓爱民，就要摆正自己同群众的位置，端正对群众的态度，想群众之所想，急群众之所急，干群众之所需。时刻怀有像焦裕禄那样“心中装着全体人民、唯独没有自己”的公仆情怀，敢于追求真理、“不吃别人嚼过的馍”的求实作风，“敢教日月换新天”“革命者要在困难面前逞英雄”的奋斗精神，艰苦朴素、廉洁奉公、“任何时候都不搞特殊化”的道德情操。

三是树立守纪守规守法的有敬畏形象。所谓守纪，就是要敬畏纪律，严守政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律、生活纪律，坚决不踩纪律的红线。所谓守规，就是既要严守成文的规矩，又要严守不成文的规矩，办事讲民主、讲程序、讲章法、讲尺度。所谓守法，就是要树立法治思维，学法、知法、懂法、遵法、用法，带头维护法律，依法办事。要始终做到心中有纪、有规、有法，心存戒尺、戒念、戒线，常怀敬畏之心、常思越线之害，做本分人、规矩人、守法人。

四是树立想事干事成事的有作为形象。所谓想事，就是有干事的强烈愿望、高度的责任意识、旺盛的精神状态。所谓干事，就是有实干的精神、务实的作风、开拓的气魄。所谓成事，就是有过硬的本领、骄人的成绩、公认的威望。要始终做到思想刻苦、工作刻苦，二者缺一不可。要有想法、有办法、有打法，要想作为、敢作为、有作为，不断创造出经得起时间和实践检验的业绩和成果。

五是树立迎难解难克难的有担当形象。所谓迎难，就是面对困难敢攻坚、面对风险敢承担、面对压力敢挑战。所谓解难，就是视野宽广、思想辩证、思路对头、长于思考、善于钻研，有解决现实问题、疑难问题、突发问题、敏感问题的办法和招数，有破题化难的智慧与胆识。所谓克难，就是敢于啃硬骨头、敢于涉险滩、敢于碰禁区、敢于捅马蜂窝，善打硬仗、善打苦仗、善打胶着仗，能够在困难环境下开辟新天地。始终做到有难不畏难、有难敢解难、大难敢攻关，保持攻坚克难的勇气、锐气、朝气。

六是树立创新创优创绩的有闯劲形象。所谓创新，就是思想解放，不墨守成规，敢想敢干，勇于变革，能够突破传统藩篱，勇闯新路。所谓创优，就是敢于追求卓越、争创一流，敢于超越历史、超越同伴、超越对手、超越自我。所谓创绩，就是一切工作向创造价值、做出业绩聚焦，立足岗位、服务大局，创造成果、创造效益，用最大的努力创造最好的业绩。要始终做到思想不保守、工作不松劲，在敢闯敢干中创造一流业绩。

七是树立修心修性修为的有境界形象。所谓修心，就是自觉加强心性开显，心术正派、宽容谦和、勤勉实干、朴实宽厚，具有朴素的人性之美。所谓修性，就是自觉加强党性锻炼，政治坚定、理论清醒、是非分明、纪律严明、廉洁奉公，具有坚强的党性原则。所谓修为，就是自觉加强行为修养、修正、修炼，做人追求高、涵养深、品行端、素质好，具有高尚的人格魅力。要始终做到心正、身正、气正、行正，就像毛泽东同志讲的，做“一个高尚的人、一个纯粹的人、一个有道德的人、一个脱离了低级趣味的人、一个有益于人民的人”。

从“拿出向党中央看齐的实际行动”的角度讲“两学一做”

党的十八大以来，习近平总书记以马克思主义政治家的责任担当、高超智慧、胆魄勇气、卓越才能，形成了一系列治国理政新理念新思想新战略，概括起来，就是习近平的治国理政思想。三年多的实践证明，习近平总书记治国理政思想成功引领党和人民开辟了马克思主义中国化的新境界，开辟了坚持和发展中国特色社会主义道路的新境界，开辟了马克思主义执政党建设的新境界，完全符合我们国家的党情、国情和时代发展需要。习近平总书记治国理政思想是当代最现实、最接地、最鲜活的马克思主义中国化、时代化的最新成果。

学习习近平总书记系列重要讲话，已经在统一全党思想、凝聚全党力量上发挥了重要作用。但是也必须看到，由于习近平总书记治国理政思想是在新的历史条件下产生的、是在人民群众新的期盼下产生的、是在新的宏伟愿景下产生的、是在新的伟大布局下产生的，创新性、时代性、前瞻性极强。全党上下要悟透、吃准、弄通、用活这些新思想还要做出巨大努力。当前的问题突出表现在习近平总书记治国理政思想的时代性和我们党员干部理解的滞后性之间存在反差，中央要求的紧迫性和下级执行的时效性之间存在反差，治国理政思想的深刻性和我们党员群众领悟的肤浅性之间存在反差，直接导致了一定范围的党员干部不作为、不会为、不敢为、不想为、甚至假作为。所以，必须尽快行动起来，解决这些问题。怎么来解决？最现实、最管用、最直接的方法，就是用习近平总书记的思想武装全党头脑，把思想统一起来、使步调一致起来。中央文件明确要求“要以用习近平总书记系列重要讲话精神武装全党为根本任务”，同时强调，要增强“政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识”，这无疑是我们新时期加强党的建设、全面提升党员队伍素质的时代要求，也是我们新形势下统一全党思想、凝聚全党力量的崭新实践。每个共产党员一定要重视这“四个意识”，特别是要重视“看齐意识”，加深对“根本任务”的本质理解，加深对“看齐意识”的本质把握，加紧落实“看齐”的实际行动，把向党中央“看齐”落实到各项工作中。

（作者为中国石油化工集团公司经济技术研究院党委书记）

【参考文献】

①《习近平总书记系列重要讲话读本》，北京：学习出版社、人民出版社，2014年。

②《习近平谈治国理政》，北京：外文出版社，2014年。