众所周知，“三会一课”是基层党组织最基本、最重要的制度。在实际工作中，应当立足本支部党员分布、职业、文化程度等实际情况，把握原则性、注重灵活性，从而确保党内生活规范化、制度化、不走样。

大加小。既要组织广大党员积极学习中央及各级组织的重大决策部署、方针政策，认真领会精神内涵，让党员学深悟透；又要积极讨论解决本支部党员干部群众生产生活、工作学习中出现的新情况、新问题，使党内政治生活贴近群众、更接地气。

静加动。会上，可以多设定几个贴近实际的问题，党小组长或支部书记邀请其他党员参与进来、互动起来，多发表心得体会和意见建议，打破以往“支部书记坐台上、广大党员坐台下”，“你讲你的、我听我的”的被动模式，让“三会一课”动起来，激发党员积极性。

说加做。“三会一课”不一定非得坐在教室里，还应当立足实际，创造机会与条件，组织广大党员到先进人物身边、重点项目建设现场、脱贫攻坚一线，“面对面”地聆听讲解，“点对点”地接受教育，用眼前的真人真事、真实情况给广大党员最震撼、最直接的教益。

情加理。党课要联系个人思想、工作实际，认真备课；“看人上菜”，接“地气”、沾“土气”，用党员喜欢听、听得懂的语言讲出来；动得了真感情、下得了真功夫、讲得出真道理，声情并茂、寓情于理，以情动人、以理服人，真正带给党员干部思想和心灵触动。

落实好“三会一课”制度，既要讲究政治性和思想性，也应不乏生活性和技巧性，只有将二者有机统一起来、灵活运用，才能实现最终目标。