教育科学研究

《教育科学研究》Educational Science Research（月刊）为综合性教育学术期刊，由北京教育科学研究院和北京开放大学主办，1990年创刊，2000年10月公开出版。目前为全国中文核心，中文社会科学引文索引（CSSCI）扩展版来源期刊

《教育科学研究》主要面向广大一线教师、校长，教育研究人员和教育行政管理人员；发表教育理论研究、教育政策评析、教育热点专论、教育问题调查、教育改革实验和比较教育研究等方面的最新成果；稿件以反映教育现实和实践问题为主，强调理论联系实际，坚持小问题深挖掘、低重心高质量。

多年来，《教育科学研究》坚持为教育决策服务、为教育实践服务、为教育科研服务的办刊宗旨，遵循为读者服务、为作者服务的工作方针，坚持贴近教育现实和实践问题的学术风格，积极引领和推动教育理论和实践的发展，努力成为一线教师的朋友、科研人员的舞台、行政决策的参谋。

教育科学研究杂志栏目设置：

1.专题（专题研究、专稿、特别关注）：以一组文章（专题研究、特别关注）或一篇文章（专稿）立体、全面、深刻地反映当前某个教育理论与实践问题的研究成果。

2.理论探索：探讨当前教育理论和实践中的重要问题，突出前瞻性和创新性。

3.决策参考：教育发展和教育政策等方面的研究成果。

4.热点与冰点：建设性地评论教育理论与实践中的热点、冰点问题。

5.管理与评价：宏观教育管理、区域教育管理、学校管理；学校综合评价、师生教学评价。

6.调查与实验：教育教学调查与实验的研究成果。

7.课程与教学：课程实施中的理念、原则和策略等；教学的原则、方法、模式和策略等。

8.德育与心理：探讨学校德育问题，研究教师和学生的心理特点，反映学校开展德育和心理健康教育的研究成果。

9.比较与借鉴：对我国学校教育实践有参考和借鉴价值的比较教育研究成果及外国教育资讯。

10.教师教育：关注教师专业发展中的理论与实践问题，探索教师成长规律。

11.学校科研：校本研究的问题、方法及成果。

12.教育史：对中外教育史前沿问题的理论反思与现实借鉴。

13.课题成果公报：介绍全国教育科学规划课题优秀成果。

14.三分钟教育学：包括札记、师语、教学手记和课堂智慧四个小板块。

教育科学研究杂志投稿须知：

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